心理描写写一个崇拜的人听课心得范文
心理描写写一个崇拜的人听课心得范文
学生作文的最大难点是写什么和怎么写的问题。写什么，需要有生活的积累，怎么写，需要有方法的积累。本设计解决的是怎么写的问题。怎么写需要具体的指导，让学生有法可循。本设计的指导方法具体可感，通过层层递进，让学生学会抓住心理描写的方法突出人物性格特点，再通过片段描写训练，迁移写作方法。从本节作文训练课的效果来看，其成功的原因于教法的创新，于创新的教法所引发的学生的兴趣。邱老师找准了习作教学的切入点，选取“一点突破，以点构面”的方法，让学生一课一得，体现了他的个性化的作文教学追求。
这节作文课生
动、有趣、有味。不仅为作文教学提供了很多值得借鉴的途径和方法，譬如创设情境作文等等。更重要的是，这节作文课的构架明确地告诉广大语文老师，作文目标的确定有阶段性，哪个阶段达到哪个目标应该是清晰而不得含糊的，同是写人的文章，低年级有低年级的标准、高年级有高年级的要求，到哪个时候做哪件事，不要“拨苗助长”，也不要“刻舟求剑”。这是指导思想上的大方向，这个方向不能错，这个大的格局不能糊涂。有了这一点做理念指导，方法和途径是多种我样的。采用 ...