幼儿教学中玩教具的作用
一、通过玩教具调动幼儿学习兴趣
1.合理使用多媒体
根据幼儿的心理特点和年龄特征，在教学中玩教具是实现科学幼儿教育的重要手段，这是他们认识世界、觉察世界的重要桥梁，既满足了幼儿的求知欲，又促进了幼儿智力和动手能力的进展。幼儿处于认识世界的初期，对世界充满好奇，宠爱新事物，多媒体具有直观性、生动性的特点，可以直观向幼儿呈现丰富多彩的画面、声音、图片，色彩绚丽、种类多样，有利于吸引幼儿的兴趣，使他们集中留意力，投入到学习过程中。例如，在《小星星》的音乐活动中，教师可以充分运用多媒体设备创设环境，模拟星星布满天空，一闪一闪眨眼的情景，同时播放背景音乐，营造静谧祥和的气氛，与歌中“一闪一闪亮晶晶”相得益彰，将幼儿带入诗意的气氛中，引发幼儿的情感共鸣，让他们陶醉在秀丽的情景中，身临其境，从而更高效地学习。
2.合理使用教具
在故事教学中，大多数教师会想到使用图片进行教学，图片简洁、直观，由教师进行操作，形象生动，简洁理解。但是根据不同故事情节可以接受不同的教具，不一样的述说方式，能更好表达故事的好玩生动性。在故事教学中应深入商量，不断开发新的教具，或者在原有基础上实现组合 ...