【幼儿教育】农村幼儿教育现状与创新发展
农村幼儿教育现状与创新进展
幼儿时期的教育是个体一生中的初步教育，是培育个体自我学习力量的重要时期，科学的幼儿教育能够强化幼儿潜意识中的学习思维，优化先天性的学习习惯，新时期幼儿教育具有外表性性，农村幼儿教育存在的问题更多，农村幼儿教育的弊端是由于教育资源的匮乏和家庭教育的轻视造成，由于农村地区经济进展的落后，很多农村家庭没有重视孩子的幼儿教育。在一个农村孩子的幼儿时期，大多数的学习来源于幼儿学校，一旦学校没有做到科学的教育，那么农村孩子将来的人生进展将会面临巨大的逆境。农村幼儿教育重在支援与优化，国家层面的支持能够促进农村幼儿教育的改革，而专业的幼儿教育模式能够优化农村幼儿教育内部的教学理念。《农村幼儿教育多元供应职能与绩效》从“供应”与“绩效”的角度对农村幼儿教育的建设优化进行了成分的说明，编者规律严谨，文章布局有序，从上而下，由国家层面对幼儿教育供应政策开头，结合重庆市农村幼儿教育基本状况与地方性政府的供应支援，对农村幼儿教育的多元供应职能进行了全面的论述。全书以基本幼儿教育理论学问为基础，在此基础之上以重庆市区县幼儿教育为实证进行了实践性 ...