《草船借箭》课堂教学实录
　　葛亮借了多少枝箭。周瑜是怎样说的?说明了什么?带着这种疑问一起来看看这篇《草船借箭》的课堂教学实录吧。
　　第一课时
　　老师： 同学们好。有人说《三国演义》是一部谋略之书，《草船借箭》这个故事是谋略里的谋略;也有人说《三国演义》是一部智慧之书，那么《草船借箭》就是智慧里面的智慧。对于这样一个充满了谋略、充满了智慧的故事，我信任同学们肯定特别感兴趣。请同学们打开书本，自由地、大声地朗读这篇课文，碰到不认识的字多读几遍，碰到读不通的句子多念几遍。读完以后，老师请你从谋略和智慧的角度，给故事当中的四个人物排一排名次，你觉得可以怎么排?明白吗?
　　学生： 明白。
　　(学生开始自由朗读课文，教师做现场巡察。)
　　老师： 四个人物从谋略和智慧的角度，你给他们排排队，你会怎么排?
　　学生1：我认为诸葛亮排第一位。
　　老师： 好，诸葛亮排第一。
　　学生1：周瑜排第二。
　　老师： 周瑜第二。
　　学生1：曹操排在第三。
　　老师： 曹操第三。
　　学生1：鲁肃第四。
　　老师： 鲁肃第四。诸葛亮最聪慧，鲁肃最笨。有不同意见吗?不一样，有不一样的意见。好!请你 ...