?有余数的除法
?课堂实录_
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　　课前谈话：
　　　　教师
〔板〕：8÷4=？
　　　　生1：等于2
〔师板2〕，因为2乘4等于8。
　　　　师：很好，做除法想乘法。
　　　　生2：等于2，因为二四得八。
　　　　师：用口诀计算，可以。
　　　　师：会不会列竖式计算？
　　　　生：会。
　　　　指名一位学生板演后，指名另一名学生说说计算顺序
〔先写……再写……
〕　　　　一、 初步感知有余数除法。
　　　　1、9根小棒能搭几个正方形？
　　　　师：8÷4=2这个算式表示什么意思？
　　　　生1：8个苹果，分给4个小朋友，每人2个。
　　　　生2：8个苹果，平均4个一份，可以分2份。
　　　　师：规定8根小棒
〔板8〕，用这样4根小棒搭
〔教师板画
〕，可以搭几个 ？
　　　　生1：2个正方形。教师补充板成：8
　　　　师：9根这样的小棒
〔板9〕，能搭几个这样的 ？能不能画在自己本子上？
　　　　学生画，教师巡回。
　　　　 ...