《再别康桥》的文本解读和教学内容确定
徐志摩创作的《再别康桥》是现代诗歌中的经典名篇。这首诗歌影响广泛,被收录进五套现行的中学语文教材中。
对于这么一篇被人熟知的现代诗歌,学界对这首诗歌的研究是怎样的?教材对诗歌教学内容又有怎样的规定?教师是怎样进行教学实践的?我们需要对学界、教材、教师三部分的内容和成果做一个系统的整合,并以此为基础,总结关于《再别康桥》合适的教学内容。笔者查阅参考了数十篇学界关于《再别康桥》的学术论文,对学界的研究从主题和艺术手法两个方面进行分析与梳理。
同时,收集了五套收编此诗的不同教材,从教材的学段和单元安排、课后练习和助读系统等方面去分析教材所规定的教学内容。此外,本文还整理了27篇公开发表的教学案例,分析不同案例中教师对诗歌情感的理解和意象的解读,从教师的课堂实践中找到《再别康桥》在诗歌意蕴意象等方面有价值的教学内容。
在本文的最后一章,笔者通过梳理与分析前面三章的结论,从诗人观察景物的视角,语言形式与意象间的关系,英译本和课本原文之间的差异等方面,提出一些关于《再别康桥》比较合理的教学内容的建议。