单元作业设计要注重情境创设
语文新课标指出，教师要以促进学生核心素养
开展为出发点和落 脚点，精心设计作业。素养导向的单元综合作业设计，必须重视创设 真实的作业情景。
.联系真实的生活情景。学生无论在学校、家庭还是社会，都置 身于真实的生活，尤其对于学校和家庭，学生再熟悉不过了。如果单 元综合作业设计时，能够联系学生的生活情景，对于激发学生的作业 兴趣，培养核心素养大有裨益。以三年级上册第一单元为例，这个单 元以“美丽的校园”为主题，有《大青树下的小学》《花的学校》《不 懂就要问》三篇课文，基于这几篇课文的主要内容，联系学生的学校 生活，可以设计这样的作业：“我们来做个‘画说美丽校园'的游戏 吧。请选择校园里的一件新鲜事，画一幅画，再发挥想象，用上有新 鲜感的句子，写几句话，介绍给同学们学生几乎每天生活在校园 中，对自己的校园很熟悉，校园里的新鲜事也一定有不少，
比方有的 同学乐于助人，有的小朋友表现优秀，有同学又有了新进步，学校开 展了有益的活动等，这些都是新鲜事，以儿童视角，选择一件，把这 些新鲜事画下来，发挥想象，写几句话，用上有新鲜感的句子，再介 绍给别人，一方面培养 ...