《兰兰过桥》教学反思
《兰兰过桥》教学反思1
　　【学习目标】
　　１、认识“梁、程”等１２个生字。会写“兰、各”等６个字。
　　２、正确流利、有感情地朗读课文。
　　３、简单了解课文介绍的两种桥及它们的特点，激发学生学科学、爱科学的兴趣。
　　【教学重点、难点】
　　重点在识字、写字；难点是如何理解这些神奇的桥。
　　【教学特色】
　　这是一篇融知识性与趣味性为一体的常识性课文，向我们介绍了新奇美观的潜水桥和轻巧实用的塑料桥，同时也让我们了解了迅速发展的科技在现代化建设中的应用，激发学生学科学、爱科学的兴趣。本篇教学设计力求体现一种以学生为本的理念，注重引导学生自主地探究知识，在学生自读、自悟的基础上使学生的认知得到发展。同时，通过一些开放性问题的设计启发学生的想象，培养学生的创新精神。在识字教学上采用先读书，再识字的倒置法。
　　【教学方法】
　　〖课前准备
　　多媒体课件、让学生了解一些有关桥的知识。
　　〖教学时间
　　２课时。
　　【教学过程】
　　第一课时
　　〖课时目标
　　１、整体感知，了解课文的主要内容。
　　２、知道两种神奇的桥的主要特点。
　　３、了解比喻句的用法 ...