《跳水》教学反思15篇
《跳水》教学反思1
　　教材分析：
　　《跳水》是第八单元“舟船”的第一篇课文，俄国著名作家列夫？托尔斯泰所写。文章记叙了在一艘外国轮船上发生的事：一只猴子把船长儿子戴的帽子挂到了桅杆顶端最高的横木的一头，孩子为了追回帽子，走上横木。在万分危急的时刻，船长急中生智，命令儿子跳水，使孩子转危为安。《跳水》中船长表现出的沉着、果断、机智，源自丰富的经验、超人的智慧，以及对孩子深切的爱，展现了极大的人格魅力。课文按事情的起因、发展、**、结局划分为四段，整个故事始终在事物的联系和变化中发生、发展，不仅能激发学生的学习兴趣，培养学生的好奇心、求知欲，而且有利于培养学生在探究过程中发现问题、分析问题、解决问题的能力。
　　教学目标：
　　1、学习本课生字及新词，积累好词佳句。
　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。
　　3、学习课文，体会孩子走向横木时的危险处境。
　　4、通过理解课文内容，学习船长在危急关头果断处理问题的方法；明白遇事应该想想后果，不要一时冲动。
　　教学重点：
　　1、了解孩子、水手和船长在同一件事发展过程中的不同表现，体会船长处理问题的方法。
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