校本课程总结
　　演讲主持校本课程总结
　　忙忙碌碌间，一学期又接近尾声，定心凝思，回顾校本课程实施的点点滴滴，觉得真的需要用笔记录校本课程行走的轨迹。
　　一、指导思想
　　教育是一种培养人的活动，校本课程的开发实施旨在打破“校校同课程，声声同书本，所有学生齐步走的格局”，旨在凸显学校的办学特点，更好地满足师生的需求。本学期，我们在前期开发的基础上积极扎实推进校本课程的实施，提升教师的课程开发力和执行力，努力构建较为完善的评价体系，规范实施。
　　二、具体做法
　　1在学习中根植新观念
　　校本课程是一门新兴的课程，是凸显学校特色的课程，没有多少现成的经验可以借鉴，完全是摸着石头过河，但在开发实施的过程中，如何使我校的校本课程定位更准，更好地满足全体师生的心理需求？我们认真学习了学校的文化建设解读的，努力使校本课程的实施围绕着我校学生的发展培养目标（具有良好的人文素养、宽厚的知识素养、浓厚的探究欲望、亮丽的爱好特长）而展开。此外，我们学习了崔允的《中国小本课程开发案例丛书》，把握校本课程开发实施的开放性、针对性等原则，促使校本课程的科学实施。
　　2在活动中掀起新高潮
　　上一学 ...