浅析综合素质培养在幼儿美术教育中的实现论文
【摘要】本文以素质教育为理论核心，从三个方面浅谈在幼儿美术教育中如何激发兴趣、贴近生活、注重情感培养，来达到提高幼儿综合素质的目的。
【关键词】综合素质美术教育；生活化；游戏化；趣味化
幼儿从小就喜欢乱涂乱画，他们把乱涂乱画作为一种自由的游戏活动，自己想怎么画就怎么画。美术活动恰恰符合幼儿的天性，反映了幼儿的本质，通过美术活动能生动形象的表现客观事物，促进幼儿思维、情感等方面的发展。美术教育活动有利于儿童身心健康发展，完善儿童的内心世界，促进幼儿身心全面和谐地发展，所以美术教育活动能无形中提高幼儿的综合素质。
幼儿园美术教育的综合素质培养，应根据儿童年龄特点，与其它各科有机联系，相互渗透，融入到日常生活中去，让幼儿在生活中在活动中感受形、色、材料等美术基础元素和造型规律
，从而有效地促进幼儿综合素质的提高。结合教育教学经验，我认为具体可以从以下三方面着手：
《幼儿园教育指导纲要》指出，教师要引导幼儿接触周围生活中美好的人和事，要指导幼儿利用身边的各种材料表现和美化自己的
生活。这既符合当代教育的趋向——教育回归学生的生活，又体现了美术教育与生 ...