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教案Unit 2 What time do you go to school? The Second Period (Section A, 2d
–3c)教学设计
一、教学设计思路分析
根据新课标与课改的要求，本着让每一个学生充分自主学习，合作探究的教学理念，本节课通过精炼的新内容导入，引导学生积极参与课堂活动，让学生在获得知识的同时，展示自我风采，激发学习英语的兴趣。让学生做课堂的主人，减轻学生学业负担。为此在教学设计过程中对教材内容做以下分析。
（一）教材内容分析
本单元以学生最为熟悉的日常作息习惯为谈论话题，通过对句型
What time do you usually ...? I usually ... at....
练习时间的表达法，同时逐步的培养学生合理安排时间
的能力。本课时继续学习询问时间的问句
What time ...
？（着重学习第三人称单、复数的表达）以及时间的简单表达法；并学习
When...
？2d学习如何表述他人的日常作息时间安排以及如何使用
what time
和when
来询问他人的日常作息安 ...