德育与美术课堂教学
对于十几岁的中学生来说，当今纷繁复杂的社会充满许多的诱惑，各种网络语言推陈出新、明星绯闻铺天盖地、大型网游扑面而来、负面新闻报道层出不穷·····作为心理、心智、身体尚未发育成熟的中学生，他们往往不加思考全盘接受，表现为课堂上回答老师的提问时，经常用不规范的网络语言回答；上课在下面偷偷玩手机游戏；作业本、书籍封面上贴满明星照片，日常行为习惯极不规范等。作为老师的我经常思考应该如何引导学生，让他们的注意力、精力能够转移到学习上来，时刻以中学生日常行为规范要求自己，做一个合格的中学生。
虽然我只是一名美
术课教师，与学生接触的时间不多，但是也能利用上美术课的机会对学生进行正确的，尤其在思想品德上对学生进行力所能及的引导。
因为美术和思想品德教育的结合点应该说是非常广泛的，在中学美术教学活动中，从学习态度、学习精神方面着手，可以达到个人生活素质教育的目标，可以针对学生的心理品质、品格修养、乐观态度等方面给予锻炼。
美术还具有审美功能，学习美术教育也是审美教育的组成部分。审美教育可以让学生知道美、恶、丑、善，所以更要利用优美的美术作品培养学生良好情感基础，抵御社会上的不良之 ...