小精灵的舞蹈音乐教案
　　活动目标：
　　1、感受旋律优美的意境，愿意用语言和动作表达自己的感受（教师在整堂教学活动中，更倾向于幼儿的动作和感受音乐中节奏的快慢）
　　2、模仿小精灵的动作，尝试有节奏的舞蹈（“模仿”更多倾向于小班幼儿，并且对于大班幼儿和整堂活动的设计，教师关注的幼儿根据画面做动作，并进行表述）
　　变为：
　　1、聆听《森林狂想曲》乐曲，感受节奏和动作的快慢
　　2、观察图谱，尝试根据画面做动作，大胆表述自己的想法
　　　　活动准备：
　　《森林狂想曲》片段、多媒体课件、小精灵图片
　　活动过程：
　　一、 倾听乐曲，表达感受
　　1、在乐曲中，你听到了什么？
　　幼：小鸟的叫声 师回应：小鸟是怎样唱的？
　　幼：小鸡 师回应：同样是叫声，但你们听到的叫声的动物是不一样的！
　　播放第二遍：师：这可能是个什么样的地方？
　　幼：森林
　　幼：小河流旁
　　师：为什么是小河流 幼：我听到了河流的声音
　　2、借助游戏‘神奇的魔法棒’，试着在音乐旋律中，有节奏的摆动身体
　　播放第三遍音乐，师：现在我们跟着魔法棒一起来摆动我们的身体吧，再次感受音乐有什么不一样？
　　3、 ...