学期自我总结鉴定
学期自我总结鉴定
一学期又快完毕了。做老师的也没有什么大的奢求，只期盼过一个安静而欢快的生活，期望同学懂事些、争气些、少惹麻烦、好好成长，还有就是总期望学期完毕的到来，总期望那几天可怜的假期的到来。
学期完毕时，总有很多活儿要干，什么教学工作总结啊，什么老师工作手册啊，什么班主任工作总结啊，什么班主任工作手册啊，什么同学档案资料啊，什么写同学操行评语啊
说到写同学操行评语，我们做班主任的有时操作起来还真觉得麻烦：把同学的操行写的好些，同学欢快，家长看了也欢快，过年也舒心，可咱们昧着良心夸大其辞，那么于心担忧，不是一个教育者应有的作风
;把同学的操行写的差了，同学不悦，家长看了也不满，过年也闷心，可咱也不会做那种缺德事，我们要对得住天地良心，不去干那些伤天害理的事情。所以，客观、照实地把同学的行为表现实录上去，或稍加提炼概述既不夸大，也不缩小。
为了表达新课程多元评价的要求，我拟综合多方评价，算是尝试一下。一是让同学先写自我鉴定，二是让班干局
部工写对班级同学的操行评价，三是询问、收集科任老师对某些同学的看法评价，最终班主任综合这些评价给同学确定操行评语和操行等级。
昨 ...