如何在物理教学中实现三维目标物理教学目标
贵州省教育科学研究所、贵州省教育学会
xx年教育教学科研论文、教学设计征集和评选登记表
（征文封面）
学科类别：综合性科研论文
如何在物理教学中实现“三维目标”
万山特区中等职业学校
黄万秀随着我国基础教育改革积极向前推进，以素质教育为核心的新课程正一步步走进学校、走进课堂。在深化新课程改革的进程中，要求我们确立新的课堂教学理念，打破以讲授、灌输为主的传统的课堂教学方式，努力实现新课程改革的目标。课堂教学是否有效，关键在于“三维目标”的实现。三维目标包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。由于物理学科的特点：知识性、科学性强。因此，物理课堂教学着重要培养学生掌握继续学习所必备的知识、技能、方法，崇尚科学，探索真理，实事求是的科学精神，高尚的道德情操和正确的人生观、价值观。本文以高等教育出
版社出版的中职物理第三章第
五节“自由落体运动”教学设计为例，对如何在物理教学中实现“三维目标”进行探讨。
一、教学设计背景
首先，变内容为问题，就是将“定论”形式陈述的材料转化为引导学生探究的“问题”形式，使学生产生强烈的追本求源的欲望，并通过合作与探 ...