学会看病教学反思
学会看病教学反思1
　　谈话导入，揭示课题
　　1．谈话导入。同学们，在你生病的时候，是自己一个人去医院看病还是由父母陪同你一起去医院呢？（学生回答）可是有这样一位母亲在儿子生病发烧的时候，却忍心让他独自一人去医院看病。这位母亲为什么这样做呢？学习了这篇课文，我们一定会找到答案。
　　2．板书课题。
　　自读课文，感知内容
　　1．各自用喜欢的方式读读课文，把课文读通，遇到注音的字多读几遍。
　　2．开火车检查注音的生词。
　　3．再读课文，画出描写母亲语言和心理的句子，想一想母亲的感情变化过程。
　　研读探究，体会母爱
　　1．全班讨论。从描写母亲语言和心理的句子中，你体会到母亲怎样的感情，读一读这些句子，读出这种情感。其主要为：（1）鼓起勇气，劝说儿子独自看病，有意让儿子锻炼；（2）仁慈的母爱是她心软；（3）后悔；（4）看着儿子学会看病，勇气再起。
　　2．小组合作，互相读读自己最感动的句子或自然段。
　　3．全班赛读。小组代表将自己最感动的地方读给大家听，互相比一比，评一评。
　　角色朗读，感受母爱
　　1．指名分角色朗读课文。
　　2．同桌分角色朗读课文。
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