贵州高师美教专业专科课程设置改革论文
当前的高等教育从精英教育转向普及教育这已是各高等院校面临的事实以人为本建立充满活力的高等师范院校教育体系适应不同区域、不同文化、不同人群接受高等教育的多样化需求适应基础教育课程改革的需求调整高等师范院校教育学科、专业学科、课程结构、课程设置和培养目标建立质量保障机制实现高等教育可持续发展这是我国高等院校课程改革必然面对的重要课题本文从贵州省情实际出发结合国家基础课程目标探讨贵州高等师范院校美术教育专业专科课程的设置构建具有贵州区域特色的课程结构和教学策略
一、贵州山区艺术教育现状和需要解决的问题
贵州是多民族聚居的省份在大山深处信息闭塞交通不便传统文化沿袭人们意识、思想观念相对保守经济发展滞后广大农村还过着农耕时代的生活基础教育受到一定程度影响艺术教育发展也相对滞后
1．艺术师资严重匮乏其一在贵州广大的农村乡镇中小学由于生活条件和工作条件较差许多有才华的艺术专业人才留不住其二在广大的乡镇中小学由于受到办学规模、教师编制以及地方经济各方面的影响艺术师资配不齐也养不起足够数量的艺术教师因此需要配备一专多能的艺术教育师资吹拉弹唱、
能写能画的多面手
2． ...