好体育课中的师德“教师的爱与责任”
为师之道，重在学养，贵在师德。爱与责任是师德之 魂，没有爱就没有教育，教育事业是需要爱的事业，只有 把爱献给教育的人，才能在平凡的工作中铸就闪光的师魂。 新课程改革实施之后，对学生得情感教育已受到越来越多 教师的重视。尤其在体育课堂上，教师的语言和行动能引 起学生的情绪、情感的反响和共鸣，不仅
到达了师生教与 学的统一，而且
到达师生间情绪情感的统一，此时，学生 接受教育就更主动积极，学生情绪好，对知识技术的理解 和掌握就会收到事半功倍的效果。
下面是我亲身经历的一个案例：以前我教的五年级学 生中有一个女生叫胡晴晴，胖嘟嘟的，每次上体育课的时 候都呆呆地站在那里，也不和其他同学一起做游戏，谁和 她说话时，总是低着头，不吱声，一点儿体育课堂的活跃 气氛都没有。于是我就认为她对体育不感兴趣，默默地选 择了放弃。当我们学习校园集体舞时，班上的女同学都很 兴奋，学习的积极性很高，都迫不及待地想展示一下自己 的“舞姿”。只有胡晴晴低着头，什么也不做。在接下来我 安排的分组练习评比过程中，就有女同学指着胡晴晴说: “老师，我们不跟她一组，她什么也不会
J接着全班 ...