我觉得大学排名有其特殊的意义，一味反对投诉排名对任何问题的解决都没有意义。大学排名归排名，我觉得应该排名要科学，要有依据，做到大家信服；排名可以看到大学自己的优势和不足，自己在全国同行中的综合实力和地位。这与楼上说的建立完善的教育评估体系并不矛盾，经过科学的评估的大学排名是整个教育评估体系的一个部分和现实表现。下面小弟给出一些排名的完善建议：

1、大学排名不能单单只列出名次，没有其他信息，不要吝啬空间，要充分公布排名依据。况且每个大学的优势和劣势各不相同，排名时可以根据不同的学科领域的等级高低分别排名，如经济学学科顶尖十所大学、光学成果最多的前五间高校等。单单综合实力的排名无助于各个大学看到自己的优势和不足；

2、大学排名要有根有据，是根据该学科领域近十年成果最多的排，还是根据该学科院士人数、导师数目、学科发表的论文数量（全世界经济学家排名就是根据十年论文发表数量排）抑或是根据学科投入的经费和产出比来衡量各个大学在该学科的成就？根据这些来排名，有证有据，排名才能令人信服；

3、大学的前后和生源质量、导师待遇、学校名声等都有关系，排名时可根据高考志愿相近等级的学校进行排名，可弱化由于生源质量差异造成的优劣——清华大学肯定比一些二批本科的学校厉害，勿容质疑的；或者可以根据导师待遇差不多的学校之间进行排名都是可以的，只要哪个指标变量比较容易观测或评比都可以借鉴来使用，使排名更加有说服力。

而综合各种科学的因素进行对大学优劣的评估不正是建立完善的教育评估体所必须的吗？

谢谢大家，欢迎指正 2007.6.18

有需求就有人去做，问题是学校的态度应该摆正确，别为了这些而故意去做一些事情。

大体上排名比较靠前的学校在国内还是比较好的,缺陷当然很多,但现代高等教育基本上80年代才起步的,到现在也不过就是30年时间,跟国外百年历史的当然还不能完全同步.国外的排名体系也不是完全适合我们国家,他们更强调科学精神些,我们更强调社会影响力吧.

[此贴子已经被作者于2007-6-19 12:31:26编辑过]

中间力量不是像你这样把什么都批得一塌糊涂.

当由一个极端走向另外一个极端,所意味着的是什么,看看历史我们很清楚.

排名本身没有错. 至于说排名的权威性,那实在是很难去定义怎么叫权威.每一个排名的权重会不一样.

而且没有这样的排名,学生怎么知道哪一所大学更好,企业怎么知道哪所大学毕业生更好。学校怎么知道现在自己的位置.

就像世界大学的排名,都有很多种,排名的名次也不一样.只要把排名各项权重的指标公布出来,那样就可以了.而且这也只是一个参考作用.

比如某些大学排名是加入大学有多少个诺贝尔奖,论文发表怎么样。 有些排名则加入毕业生毕业之后的收入当权重,或者企业对这大学毕业生的评价.等等.还有什么专业的排名, 都是有自己不同的权重.你怎么去说他权威性.

[此贴子已经被作者于2007-6-19 18:22:12编辑过]

无所谓

楼主这么过激，冷静一点吧

sorry about that, as what you said, I really have some misunderstanding about your opinion.

But in my mind, I really not agree with extremeness things, even these things can attract more attention, but also will missleading as well.

for the uni ranking, what we need to consider is how the improve it, find out the limitation, not negative it. especially it can makes the uni continuance rivalize and improve, also it give more info to the community.