项目反应理论基础 [平装]
罗照盛 (作者), 戴海琦 (编者), 丁树良 (编者)
出版社: 北京师范大学出版社; 第1版 (2012年9月1日)
外文书名: Item Response Theory
丛书名: 现代心理测量理论与技术丛书
平装: 160页
语种： 简体中文
开本: 16
ISBN: 9787303146932, 7303146938
目录
第一章 绪论
第一节 经典测量理论回顾
第二节 项目反应理论的基本架构及其优良性质
第三节 项目反应理论发展简史
第二章 项目反应理论基本模型
第一节 前言
第二节 项目反应理论基本假设
第三节 项目反应理论基本模型
第三章 项目反应理论假设检验
第一节 个体作答行为真实性检验
第二节 局部独立性假设检验
第三节 特质空间维度检验
第四节 项目特征曲线形式检验
第五节 测验速度性检验
第四章 项目反应理论模型参数估计
第一节 参数估计基本概念
第二节 项目反应理论模型参数的联合极大似然估计
第三节 项目反应理论模型参数的条件估计
第四节 马尔可夫链蒙特卡洛方法
第五章 量表化、链接与等值
第一节 基本术语
第二节 等值
第三节 垂直量表化
第六章 信度、信息量与信息函数
第一节 测量误差、信度与信息量
第二节 信息量与信息函数
第七章 项目反应理论在测验编制中的应用
第一节 题库建设
第二节 常模参照测验编制
第三节 标准参照测验编制
第四节 计算机化自适应测验编制
第八章 测量理论与技术发展
第一节 项目反应理论多级记分模型
第二节 多维项目反应理论模型
第三节 认知诊断理论
第四节 项目功能差异
第九章 数据分析实践
参考文献
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项目反应理论新进展专题研究 [平装]
丁树良 (作者), 罗芬 (作者), 涂冬波 (作者), 戴海琦 (编者)
出版社: 北京师范大学出版社; 第1版 (2012年9月1日)
外文书名: Some Topics of Advanced Development in Item Response Theory
丛书名: 现代心理测量理论与技术丛书
平装: 231页
语种： 简体中文
开本: 16
ISBN: 9787303148899, 7303148892
目录
第一章 项目反应理论简介
第一节 经典测量理论与项目反应理论
第二节 常见的IRT计量模型
第二章 IRT模型参数估计及新算法
第一节 单维0-1评分Logistic模型参数估计
第二节 MCMC算法及其在3PLM参数估计中的应用
第三节 双重两步迭代估计及其应用
第四节 用修正的MDIE估计IRT中未知参数
第五节 SQRT／EM参数估计方法及应用
第三章 项目反应理论的新模型
第一节 基于3PLM和GRM的混合模型
第二节 多题多做测验模型及其应用
第四章 群体水平项目反应理论
第一节 矩阵抽样设计与群体水平项目反应理论
第二节 群体水平两参数0-1评分IRT模型的参数估计
第三节 群体水平项目反应理论的应用
第五章 拓广等级展开模型
第一节 拓广等级展开模型简介
第二节 拓广等级展开模型的参数估计
第三节 拓广等级展开模型的应用
第六章 多维项目反应理论
第一节 多维项目反应理论简介
第二节 多维项目反应理论的参数估计
第三节 多维项目反应理论的应用
第四节 小结与讨论
第七章 多侧面Rasch模型
第一节 多侧面Rasch模型简介
第二节 多侧面Rasch模型的参数估计
第三节 多侧面Rasch模型在评分误差研究中的应用
第八章 基于项目反应理论的等值研究
第一节 测验等值简介
第二节 基于IRT的等值方法介绍
第三节 如何选择求取等值系数的方法
第四节 在线校准一等值的新形式
第九章 计算机化自适应测验
第一节 计算机化自适应测验相关介绍
第二节 引入曝光因子的选题策略
第三节 多级评分动态综合选题策略
第四节 满足内容约束的选题策略
第十章 项目反应理论在认知诊断评估中的应用
第一节 认知诊断理论的兴起
第二节 项目反应理论在认知诊断评估中的应用
参考文献
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认知诊断理论方法与应用 [平装]
涂冬波 (作者), 蔡艳 (作者), 丁树良 (作者), 戴海琦 (编者)
出版社: 北京师范大学出版社; 第1版 (2012年9月1日)
外文书名: Cognitive Diagnosis: Theory, Methods and Applications
丛书名: 现代心理测量理论与技术丛书
平装: 275页
语种： 简体中文
开本: 16
ISBN: 9787303148929, 7303148922
目录
第一章 新一代测验理论与认知诊断
第一节 新一代测验理论的产生
第二节 认知诊断概述
第二章 认知诊断测验编制的理论与方法
第一节 认知诊断测验与传统测验的异同
第二节 认知诊断测验编制的相关理论与方法
第三节 认知诊断测验编制的基本原则与过程
第三章 常用的认知诊断模型
第一节 线性Logistic模型(LLTM)
第二节 规则空间模型(RSM)
第三节 属性层级模型
第四节 融合模型(Fusion model)
第五节 DINA及HO-DINA模型
第六节 多维项目反应理论模型
第七节 认知诊断模型的认知假设与模型选择
第八节 小结
第四章 认知诊断运作示例：小学生分数加减法的认知诊断
第一节 认知属性及属性阶层关系确立
第二节 认知诊断测验的编制
第三节 认知诊断结果分析
第四节 诊断效度验证
第五节 小结
第五章 多级评分认知诊断模型的开发
第一节 基于DINA模型的多级评分认知诊断模型开发
第二节 基于AHM的多级评分认知诊断模型的开发
第六章 群体水平的认知诊断方法与实践
第一节 矩阵抽样设计与群体水平项目反应理论
第二节 群体水平认知诊断模型开发
第三节 英语阅读问题解决的群体水平认知诊断
第七章 计算机化自适应认知诊断测验
第一节 计算机化自适应认知诊断测验简介
第二节 CD-CAT选题策略及初始题选取方法
第三节 CD-CAT开发实例
第八章 Tatsuoka的Q矩阵理论修正及拓展
第一节 如何认定属性层级关系
第二节 认知诊断中几类矩阵及其计算
第三节 如何计算期望反应模式
第四节 如何提高认知诊断的构念效度
第五节 Q矩阵理论的评注
第九章 认知诊断的技术探索
第一节 CD-CAT中原始题属性的自动标定
第二节 Bayes网络在认知诊断中的应用
第三节 HCI指标及其扩展
第四节 人工神经网络在认知诊断分类中的应用
第五节 CD-CAT中题目参数的在线标定及其设计
第十章 认知诊断的实践探索
第一节 小学儿童数学问题解决认知诊断
第二节 中学生图形推理的认知诊断
第十一章 认知诊断新进展
第一节 基于DINA模型测验Q矩阵修正方法
第二节 一种多策略认知诊断方法
第十二章 展望
参考文献
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