二、美国大学金融工程专业课程设置的现状

自20世纪80年代后期金融工程在西方发达国家出现后，金融工程飞速发展，成为西方国家金融领域最前沿的学科之一，并引起了世界及学科的高度重视，为了满足社会对金融工程专业人才的需求，国际上已有不少大学开始了金融工程专业的研究生及本科教育，并有众多的院校设立了金融工程研究方向。美国作为金融工程的发源地，其对金融工程的研究远远领先于其它国家，为国际金融工程研究的中心。为此，我们对2003-2004年全美金融工程专业排名前8位的大学的金融工程专业课程进行了分析和比较。这8所大学分别为：Berkeley School of California University，Columbia University，Cornell University，Princeton University，University of Michigan，KENT State University，Claremont Graduate University及Polytechnic University。

通过比较这些大学金融工程专业的课程设置，我们发现，各所大学的课程设置有一些相同之处，同时，又有非常明显的差异（见附表1和附表2）。

在8所大学金融工程专业的课程设置中，可以分为两大类：必修课部分（Compulsory modules）和选修课部分（elective modules）。我们对8所大学开设的必修课程进行了统计(见附表1)，并对类似的课程进行了归类，归类后8所大学共开设必修课程30门，主要课程在各大学开设的汇总结果见图1。从图1我们可以看出，在必修课中，8所大学中共有6所大学开设了金融工程，为所有课程中出现频率最高的课程；出现频率排在第二的课程为投资组合理论（含投资分析与组合管理）和随机过程，共有5所大学开设；排在第三的课程为固定收益证券、时间序列分析、概率统计和（线性）最优化，共有4所大学开设；公司金融以3所大学开设排在第四位；排在第五的课程为金融经济学、金融会计及金融管理，分别有2所大学开设。同时，我们可以看到，共有19门课程只有1所大学开设，占总课程的63.3%。这说明，8所大学金融工程专业的课程设置有其共性，又各有特点。大多数大学开设了金融工程、投资组合理论、固定收益证券、时间序列分析及概率统计等课程，说明这些课程在美国各大学具有普遍性。然而，8所大学中几乎每一所大学都根据本校的特点开设了一些特色课程，如Columbia University开设了蒙特卡罗模拟，Berkeley School of California University开设了金融实证方法，Cornell University开设了风险分析与管理，Princeton University动态规划， Claremont Graduate University开设了数理金融及Polytechnic University开设了金融市场监管等。