放心吧，教师工资不会超过公务猿。

这个算法有点问题。其实上一节课，需要准备多久？不同的老师，不同的课程都会有差异的。有时候上课需要的准备时间很长的，所谓厚积薄发。

这人是几毛

目前中国高校教师的生存亚历山大！虽然，教师不用坐班，可是教师备课这其中的时间付出能和行政人员相比么。行政人员加班有加班费，教师有吗？行政人员有几个会把工作带回家做的，没有。但是教师基本上都把工作带回家去做。其次，高校中申请，行政人员也可以申请啊，科研部门从来没有说行政人员不让申请课题，再就是教师有课题经费就可以低工资了吗，别忘记，做科研也是要付出时间的，更重要的是这是教学之外的另外一份工作。请问教师晋升需要恩多条件，请问行政人员“姘”正副处长时，你们有什么科研条件要求吗？

再次，教师批改试卷、辅导学生很多都是没有钱的。现在高校行政化盛行，教师利益空间被挤占，需要为教师的利益争取更多的利益。

200一节课，真的很少。一节课的备课工作量，需要长达3~4天之多。目前家政业最少要30元每小时，而且两小时起做。家政做完就拿钱回家了。教师行吗，不行。

同志们，我们是不是还得在深入的分析一下，行政的和教师之间的差异，教师是否有附着在职位上的隐形福利，估计没有行政级别的不会有签字、报销的可能。相对于行政人员，可能这方面的机会会有，不知道多少的问题。现在有关绩效改革，大家不要只比较工资、课时费等表面内容，这些有国家财政部门的标准限制。关键就是那些单位灵活调控的、背后的收入，可能会有很大的实质性差别。

一个教授一周要上10节课，神经病啊。我这个局外人认为，教授一周不能超过6节，副教授不能超过8节，讲师不能超过10节。

楼主显然文化层次不高啊，净说外行话，太不把论坛当回事了，这里不是一般的五毛待的地方

无语

社会太浮躁，你看看这样的评价体系到底是否合理？不知楼主是做行政的还是教师或其他科研人员？要客观合理的评价重庆工资绩效。

楼主真的是煞笔啊。尼玛的举的例子都是少数人干的，然后说全部人都这样了。没错，有教授收入几百万都有，但跟普通教授毛线关系啊。现在社会上有钱人也不少，难道就因此得出结论说没有屌丝了？稍微对中国现实有点认识的都知道，有钱的绝对是金字塔的顶端的，多数人就是屌丝。

智商低不是你的错，智商低还出来默默唧唧秀自己的智商无下限节操无下限就是你的不对了。

看看学校里面丧失人性的想当官，就知道专职教师和行政人员的实际收入差别了！

养兵千日用兵一时，比如一名校医，不忙时也许一天每一位学生需要他治疗，那他平均一天若150元工资的话，某天没事，闲坐着也拿150可以这么说么？！坐机关的若这天就算上楼送了一份报表（可能吧），那上一层楼200元，低么？！“画家，你5分钟画的画值200元？”“-可这五分钟的水平我练了几十年！”。。。坐一天的人未必有上一堂课后就回家的人累。要么为何知识水平金字塔般上面人少呢？！谁都能坐着看喜欢的电视节目很久，要人都站在讲台讲听众不知的内容——要这样之前之后的功夫不下行么，还有人说要每天6或8节课，不备课讲啥啊？。。。不被轰下去试试。。。要我们只出不进，天旱海水面也会降啊，不给老师休养生息，土壤也要轮耕啊，资本家都知道生产力的再生产才更有利益。

都是什么情况吗、，怎么这么热烈。现在青椒待遇我觉得确实普遍偏低。尤其是普通二本院校，我自己深有感触。领导上课都是基数的，重复班级。青椒三个课头，不如人家一个........

有几个老师一节课的备课量有3-4天之多？真有这样的老师的话，拿2000一节课都不算多，可是，这样的老师有多少？一节课能用3节课的时间来备课就算不错了
有师德、对待学生、课堂、科研认真负责的老师越来越少了
以前我的老师上一门课，给我们开了300多本书的书单
现在的教授们有几个人能这样？

楼主刚开始说教授课时费200，我还纳闷哪儿来的，后来人家说除去来的，太人才了。看好这事儿成为中国高校改革史的里程碑事件。

我们教授一节课60，讲师一节课30，差距啊！

那么高的工资.....浪费社会资源

楼主太不了解行情啊

看了很多发言，自己也发过言，但是有些问题我一直搞不懂，想与诸位探讨
第一，为何都是一边倒的骂行政，难道行政真的成天都在玩，行政工作真的谁都能做，谁都愿意做？行政真的就是站在教师的对立面的？都是高级知识分子，为什么大家不能冷静的、理性的思考和研究问题，高校教师应该能够理性、理智、客观的思考和研究问题吧？教师需要尊重，教师寻求尊重，但是为什么没有人尊重行政呢？学校的行政真的就是没有用的？
第二，我妄自揣测，在这个论坛里的都是高级知识分子，都是为人师表的，但是为什么有不少的人出口成脏？师德师风何在？
第三，大家都把焦点放在了教授和处长身上，他们的收入，地位真的需要我们去关心？教授们真的生活得很困难？地位真的很低下？为什么教育部反复强调、考核、出台专门的文件要求教授每年必须给本科生上多少课？
第四，再妄自揣测，其实在这里发言的大部分应该都是底层的、刚参加工作的，那为什么不关心自己？教授们处长们都已经过得很好了，应该关系自己能拿多少。
第五，本人的看法，任何工作都需要人做，你在这个领域是能手，不一定在每个领域都是能手，窃以为，作为高级知识分子，应该客观、公正的看待每一项、每一行工作，如果只是把自己的工作看得高尚、神圣，其他工作都无足轻重的话，是不是又进入了另外一个认识误区了呢？没有清洁工，我们就没有好的生活环境，没有水电工，可能就无法上课，没有行政，又有谁能随时为你提供申报课题的信息，随去为你报送材料呢？
教师是人类灵魂的工程师，是太阳下面最光辉的职业，理应受到尊重，并有一份体面的收入，这是我一贯的观点，我个人认为，所谓体面的收入，是能够支撑三口之家，能有120平方米的房子，15万的车，但是，教师本人也应该是学术精深、师德高尚、把学生当做自己的兄弟姐妹、儿女的。
真诚的希望大家都能客观的看待问题，希望教师们都能有一个体面的身份和体面的收入，真诚的希望我们的后代能够有更多的好老师，享受更好的教育！！！

当前的行政管理确实有不少问题，刚写了一篇关于建设服务型ZF的论文
但是，并不是所有的行政都在耍，有的的三个人做一个人的工作，也有的是一个人做三个人的工作
我曾经也认为行政很容易，其实不然，看看我的同学们，在地方上都混得不错，但是同龄人，看上去他们比我大了10岁，他们常说，我很想到学校工作啊
其实这个东西就像围城
——

我认识一个南京某省属大学的基建处处长，年收入早已过了百万

楼主煞笔啊

你这个长篇论，貌似客观公允，其实是为重庆工商大学那个离谱的分配方案辩护。
一、重庆工商大学的教师也好，本坛参与评论的坛友也好，都是针对那个分配方案说事。你认为那个方案是否公平合理？是否违反现行国家政策？
二、没人说行政人员的工作是没有意义的，只是说，教学、科研是大学的中心工作，分配方案理应向教学、科研人员倾斜，而重庆工商大学的做法恰好相反，因而大家关注和谴责之。这有何不对？
三、大家关心的不是处长、教授的收入，而是分配的公平性。关注公平，就是关注大家，就是关注我们自己。这个道理你不懂吗？

一、你认为重庆工商大学那个分配方案是否公平合理？是否违反现行国家政策？请正面回答。
二、关注公平就是关注我们自己，你懂吗？
三、大家只是说分配方案应该向教学、科研人员倾斜，谁说行政人员的工作是没有意义的？

关注公平，就是关注我们自己。

一、关注公平就是关注我们自己，你连这个都不懂吗？
二、你认为重庆工商大学那个分配方案是否公平合理，是否违反现行国家政策？请正面回答。

教师并没有歧视行政的工作，教师只是希望不要有那么多的行政什么都不做就坐拿超课时费，更希望不要被行政歧视！我不知道你的情况，但我是在学校工作的老师，我办事情是要注意时间，不能影响行政的迟到早退！不然就是闭门羹！遇到行政排课拍排的教室不够大，我要自己跑领导的签字，拿表被白眼，交表还要被白眼！撒谎被天谴！

291楼“忍不住要说”（估计是个行政人员）的长篇大论，貌似公允，实则为重庆工商大学的分配方案辩护。
一、谁说行政人员的工作是没有意义的？大家只是说，在大学，教学、科研是中心工作，行政是辅助，是为教学、科研服务的，分配方案理应向教学、科研人员倾斜，而不是本末倒置。这不对吗？
二、大家不是在关注处长、教授的收入高低，而是关注分配的公平性。这其实也是关注大家，关注自己。这个道理你不懂吗？
三、关注此事的，绝不“都是底层的、刚参加工作的”。我听说浙大老师也在关注此事。你确实是“妄自揣测”。
四、重庆工商大学那个分配方案是否公平合理？是否违反现行国家政策？你能否正面回答？