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2013-7-28 09:19:08
说到底这是高校去行政化的表现之一  其他高校有待时日来进行
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2013-7-28 09:33:51
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2013-7-28 09:33:58
值得推广!!!!
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2013-7-28 09:38:25
路过。。
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2013-7-28 09:50:02
标题太误人了,
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2013-7-28 09:50:25
提议真的很好,深有体会
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2013-7-28 09:52:06
万里长征走出了第一步,是很好的第一步。
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2013-7-28 09:55:51
其实国外的校长都是这样的,当校长的时候不带研究生
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2013-7-28 10:09:47
这个带头好,多少基层教师被科研压的喘不过气来!好多学校老师每年都有硬性科研论文指标,完不成就要扣工资,这是多么不人道啊!我觉得老师搞不搞科研,应该给予自由,想搞的就搞,搞了给予奖励;不想搞的就好好教书育人,这才是教师的真正职责,教出好的学生来,比发表好的论文更重要!
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2013-7-28 10:10:27
支持
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2013-7-28 10:11:44
专家治校好
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2013-7-28 10:22:08
另外,为了扶持年轻人。
教授及副教授申请的经费只能占10%。 90%的经费必须发给讲师,博士生。
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2013-7-28 10:32:49
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2013-7-28 10:43:12
理想丰满,现实骨感
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2013-7-28 11:04:07
多点这样的校长。
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2013-7-28 11:21:29
....领导们做到真滴比较难
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2013-7-28 11:26:18
就该这样
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2013-7-28 11:30:08
楼主让人误读了
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2013-7-28 11:32:15
那么大学校长、院长可以招收研究生吗?大学校长、院长可以搞科研吗?大学校长、院长可以评院士吗?为什么不直接规定大学校长、院长只能是教育行政管理者?!
中国式形而上学!不对症下药,因噎废食。
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2013-7-28 11:43:30
最烦标题党,不管内容如何,先鄙视一下!!!
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2013-7-28 12:07:24
我觉得校长可以两无(无新课题、无新学生),副校长、院长、副院长等不应这么苛刻,但可以比普通一线教师有更强的约束,依次递减其课题及学生上限。如今干部提拔普遍年轻化,如果对其他干部(很多还处于年富力强、思想活跃、精力充沛的40-50岁之间)也要求两无,一方面丧失了这批科研精英,另一方面这个阶段的人往往上有老下有小,生活压力大,如果切断其科研收入等,会无形中加强其利用权力之手谋取利益的动机,更危险、更乱套!
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2013-7-28 12:10:03
应该要这样的
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2013-7-28 12:34:20
这样做才识对的     本来 行政的人员就应该做好行政工作    教师专心科研
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2013-7-28 13:29:19
好!应该的,但不知何时可普及。
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2013-7-28 13:49:31
就是啊,要术有专攻。校长不搞科研是对的,但是院长不搞课题没必要,这个形式化了
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2013-7-28 14:08:23
这才是好校长
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2013-7-28 14:26:43
目前高校的青年、资历浅的老师的日子是相当难过的,收入很低,可以说是贫困户!
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2013-7-28 14:38:42
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2013-7-28 14:41:12
佩服这样的校长,院长
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2013-7-28 14:57:36
楼主谈得有道理。另一方面,在当下,学而优则仕。高校中的一些行政负责人有很多是曾经的科研骨干——比如楼主说的赵校长——在从政以后,他们拿到课题很正常。对很多人而言,感到义愤填膺的主要是:你以前毫无科研实力,一朝获得从政机会,就课题满满。细细想来,这一现象(A)背后的问题与校长、院长不申报课题(B)可能是两码事。
    A反映了行政对科研的亵渎;B反映的是行政管理的职业化要求。当然,在当下,AB均涉及高校行政管理与科研发展的关系问题。
    解决AB的关键是科研申报透明化的制度构建和实施。限制高校校长院长搞科研似乎是用力过猛的政策性约束。这不够现实,也有违机会平等吧——这正是有很多人反对的原因。
    顺道瞎评论,敬请楼主和坛友批评。
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