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论坛 经济学人 二区 教师之家与经管教育
2013-9-15 10:43:36
按楼主的说法,把二本学校全关了改技校呗。。
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2013-9-15 14:26:03
等那些人退休吧。
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2013-9-15 21:34:48
大学里本来就有很强的马太效应,导致相当一部分人在课题申请等方面越来越没有话语权,在加上收入又不足以过安心的日子,也就没动力和信心,干脆混日子了
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2013-9-15 22:43:20
优势劣汰确实重要,但是目前教育资源是比较稀缺的,慢慢改进吧
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2013-9-18 21:27:12
相对于高职院校好多了,
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2013-9-30 10:28:47
每个学校里面不可能都是精英,有好的就有坏的,有能力强的就有能力差的,好学校和差学校就是好的学校里面好老师多,而且更好。
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2015-3-16 23:09:20
呵呵呵  
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2015-3-16 23:15:38
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2015-3-16 23:23:49
确实需要时间来改进,现在好多985高校的科研也是一塌糊涂。还是做好自己分内工作,适应环境吧。。。
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2015-3-16 23:51:19
一本也有的
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2015-3-17 00:04:28
某些说少数的,是可以去当官了。明明是大部分却说少数人。。。
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2015-3-17 00:07:13
身在211的我,觉得NB的老师就那么几个,其它的全是水货
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2015-3-17 00:28:35
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2015-3-17 00:30:03
其实高校更应该建立合理的激励制度,促进青年教师在教学、科研方面设立更为科学的指标,鼓励坐冷板凳的学术人才!这样的大学氛围一定会更好!
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2015-3-17 02:20:59
时间会解决问题的。
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2015-3-17 02:30:17
yuzhaoyu 发表于 2013-8-18 18:07
很正常 很多二本老师 硕士讲师都是70后 00左右毕业的 一个时代特征
干嘛鄙视70后老师
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2015-3-17 03:57:16
机制如此,改变有点难!
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2015-3-17 06:37:40
教学方面,一本的差的也太多了
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2015-3-17 06:57:22
jjxjiang 发表于 2013-8-18 16:07
好的差得都有
二本的学生也不怎么样
你怎么就知道不怎么样呢?   举个例子   马云还是从一个不出名的学校出来的,你能比得上他吗?
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2015-3-17 07:03:36
不全是,但是基本是
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2015-3-17 07:17:08
jdwjb 发表于 2013-8-18 11:41
亲眼目睹现在二本学校的老师水平太差了,教课教不好,科研更是差得一塌糊涂有,都是在学校里糊弄事,应该建 ...
老师,二本学校是差,不然怎么不是985和211呢?但是不能一味地以发多少核心期刊为标准来衡量一个老师的水平高低,若是如此,那些老师干脆别上专门搞研究去得了,我就很讨厌老师只知道发表自己的论文,连学生什么情况都不清楚,哎~
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2015-3-17 07:27:34
vivian19891104 发表于 2015-3-17 02:30
干嘛鄙视70后老师
谁鄙视了  这个回复没有一点歧视 好不好  是你想多了
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2015-3-17 07:49:48
有多少不混的呢?扭曲的激励机制!
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2015-3-17 07:52:54
何出此言?
我等同仁可是毕业于985,211高校的博士,每周二三十节课,上课都兢兢业业啊,还能够发C刊。
二本院校的问题在管理,不在教学。一本也有好多混日子的。
别一棍子都打死啊
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2015-3-17 08:17:41
我就想问楼主一句,在目前高校的人才任选机制中,如何能保证公平地剔除“混子“.........
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2015-3-17 08:18:52
就算一本学校也不见得就有多好。学校的办学水平与老师的教学科研水平都差,原因就是教育不受重视。
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2015-3-17 08:26:39
现有高校体制下,教学质量没人关心,科研才是学校,院系,个人的成绩。老师上课都是凭良心在讲课。谁愿意花精力去钻研课程呀。此外,教学要与业界结合。可现在企业有科研的动机吗?垄断企业懒得做,小微企业没钱做。于是高校老师在科研上闭门造车,在教学上得过且过。而各种行政机构还有没完没了的考核机制压迫教师。当然了,教师能力有局限,更重要的制度问题。我觉得个人和制度应该是三七开吧。
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2015-3-17 08:34:25
flatfish1 发表于 2013-8-18 21:19
去好学校的想继续发展,去一般学校的想安稳。maybe是人的选择决定了他们20年后的社会地位
赞同。不能什么都归责于制度。这太简单化了!
不同学校老师的水平差异,有制度上的原因,但也有个人的原因。面对恶劣的环境,你若能坚持,头顶依旧有一片天空。
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2015-3-17 08:35:33
人口高峰期一过,很快三本学校就招不到人了。二本还远吗
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2015-3-17 08:40:02
{:3_51:}
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