中国人大的Fangwen Lu 与 UC berkeley的Michael L. Anderson合作的“Peer Effects in Microenvironments: The Benefits of Homogeneous Classroom Groups” 研究了班级内小群体学生之间的同辈影响。
    他们将同一班级学生的座位随机安排，评价邻座学生之间学业成就的同辈效应。
    发现： 邻座5人全部为女生的话，女生的考试成绩会提高0.2到0.3个标准差，男生的成绩受到的影响不显著。
   
    评：是因为这个班的女生不够漂亮么？