我是把这两个结合起来想的。建学校需要投入建筑费用，教师 ，产出是有素质的学生；建医院需要投入建筑费用、医疗器械，医生护士，产出是康复的人。从投入来看学校成本更低，从产出来看有素质技能的人更能给国家带来生产力的提高，从而相应提高一国生产水平。生产出一个学生的边际成本是明显递减的，也低于医院的。
纯属天马行空的个人拙见 请一笑而过

是经济学十大原理吧。个人拙见考虑边际问题，以及“一国的生活水平取决于它生产物品与劳务的能力”这两条

请问能否用其中一个原理给予例子呢？

楼主：
      如果不是去应付考试，我教你一个反问教授的问题。请问教授，如果一个国家的政府官员考虑的不是究竟建医院还是建学校更能提高民众福利而是考虑建什么更能令自己的腰包收入更多的钱，那么你给的经济学十大原理哪一条也不适用。
如果一个国家的政府决策者不是民选上任的，那么他要建什么显然取决于究竟是医院的修建能给他带来更多政绩还是学校的兴建更能显示他的功勋。那么经济学的十大原理即便同样运用，而且都用得恰到好处，恐怕和标准答案也会大相径庭。
所以这是一个没有前提假设的经济问题。缺少必要的假设前提，问题不可能有定性或定向的答案。

有思想有深度