我想做个好人 发表于 2013-10-12 21:31 
我课上老师对我们讲的,我毕业两年了,算上通货膨胀就不止100w了,他当时也是按照每节课多少钱算的,也是 ...
你老师的算法肯定是错误的。每节课35块钱,平均到每个学生头上多少钱?按照一个班35个学生算是一块钱。但是实际上很多时候是远远超过这个数的。一般而言,每个本科生需要修一百五到两百个学分毕业。按照200个学分,一个学分十八周这样算,每个学生的培养成本也就是200*18=3600块钱。翻几倍,也不过一两万块钱而已。当然国家培大学生的成本不仅仅是直接的,还有教师的待遇,毕竟教师是不直接参与生产的。但是老师提供给学生知识和技能,同时还有各种创新的能力,如果有的话。这些对社会的发展是有潜在的作用的。
国家每年给学生投资的钱主要是哪些?一般是按照学费一定比例配套。另外就是各种专项经费,主要为了改善学校的科研条件或者办学条件。比如收6000学费,国家配套6000.这是部级或者一些重点大学才享受的待遇,普通的二本大学是没有这个待遇的。一般的大学是省ZF或者市ZF投资的,省市ZF只能配套一半,所以你应该知道为什么普通二本大学老师那么穷了,为什么大学要拼命扩招了。一般的大学也没有国家专项经费的。
所以,不要以为国家培养学生的成本有多高,那是不可能的。你看看高校一年的基本教学经费支出就知道了。按照你那个算法,一个两万大学生的学校,培养学生成本是一百亿元。但是多数普通大学一年的经费估计也就几个亿而已,有些穷的甚至只有几千万。