现实并不如想象中那么美好

赞同，不过还是有国家编制的比较好。

读个博士至少到30岁吧，现在一般好点的高校都得有海外留学背景，相比30年的投入，产出还需要提高。

好不好的标准不太好确定，好不好是一个规范分析，很难避免个人判断标准的差异。高校教师对于喜欢这个职业的人来说就是一个好归宿，否则就可能让人失望和沮丧。因人而异。

像楼主所说的，从小喜欢数学的我一直希望毕业后能到高校教书，而且我也在默默地努力着，最近看到好多博士毕业进入高校教书者待遇争端那么多，心中不免有点小伤感，不过我个人自认为我胸无大志，一心想过安逸、自由点的生活，想着毕业后能留高校，做自己喜欢做的事，和那些青春有活力的青年们在一起探讨知识，探讨人生，其实是挺美的事。
不过怎么说呢，在这个物欲横流的时代，知识衡量不了太多的东西，人活着总得吃吧，特别是在高校，教师绩效都是以科研评论的，真正致力于教书的人少之又少，耐得住清贫和寂寞，忍受高压力下的冷眼旁观，确实是很难坚守的，所以说，高校从教的路的选择还是要看好多方面的因素的，二十年的寒窗苦读，如若家庭条件在不怎么好，从教赚钱可能真的不太划算，说得不好听一点，连自己付出的精力成本都不贵，不过要是不是太拮据，还能坚守自己的信念，做自己喜欢的事，追求简单安逸的小幸福其实也是蛮幸福滴
不管怎么说，我始终都认为教师职业是一份很神圣的职业，不管工资还是待遇吧，最起码赢得的是尊重。

应该是的

高不成低不就，喜欢就好

首先得到高校教师的资格不容易，高校教师还是令人羡慕，但是公务员比高校教师待遇要好。高校教师在教师队伍中受到最大的尊重。比起基础教育的教师，还是好多了。

对平常人来说，是个好的归宿 ！

每个行业都有他好的一面和不好的一面，没有绝对完美的工作

老师难做啊，现在，主要是高校老师收入水平地下，不得不搞副业，弄得学术氛围有点……

同意楼上的见解。"当老师也是我的梦想，到现实并不如想象中那么美好"

现在高校老师很难了啊，我们学校就明确规定本校不招收本校的博士生，除非是获得全国百优博士论文的博士。所以如果不是在排名前几的高校读博，并可能还会要求有一定的留洋经历，只能往较差的地方去走，或者是二本三本等学校。
各有各的选择吧，只能说跟着自己的科研成果、学习经历以及自己的学习愿望等走啊。

最近怎么这么多类似的帖子

主要看自己的心态

kankan

高校是一座象牙塔，学校里面的故事留给世人去评说吧！

主要还是要看是不适合自己。高校的特点是自由，竞争淘汰程度较强（为了学生考虑）。

高校老师尤其是青年教师待遇差说到底离不以下几方面的因素：一是从微观来讲，历史因素，由于政治原因不可能重视知识分子的自由民主呼声；二是从中观来讲，高校改革还没有不够彻底，国家管控严格，没有真正推向市场化，导致ZF代理人在高校内部大行其道；三是从微观来讲，高校培育博士的体制不够严谨，很多都是放羊式，光有论文发表的压力显然不能真正培育出真正合格的学者 。

高校教师挺不错的啊

高校教师是不是一个好的归宿？这是一个仁者见仁，智者见智的问题。你追求的是什么？任何事情都有利有弊。而且同为高校教师，做的工作，承担的压力并不相同。有的学校科研要求比较高，有的是课时量要求非常高，有的还要求坐班，兼行政工作。看起来有寒暑假好像时间比较充裕。可是，如果真的搞科研的人，是没有寒暑假的。不管哪个学校，评职称的压力是相当大的，竞争太过激烈。

看看

曾经的我，也想做一名大学老师，考研却无法实现这条路，如今在做行政工作，回头想想，如果当初的当初，是否还有机会成为一名高校教师，现在对这种想法一笑置之，但这仍改变不了我对学术的向往：虽不能至，心向往之。

当老师是我的梦想