大学老师因地区不同，因学校层次不同。现在多数985高校的老师科研压力比较大些，一般院校的老师混个博士学位，再努力几年评上高级职称，也算悠哉！老师有几个月的假期，这是别的行业很少有的，这使很多人觉得老师这几个月不干活还拿钱，殊不知，别的工作可能多数（或全部）工作是在办公室完成的，但老师的多数工作是在家里、利用课余时间完成的。当然，也许有人说老师备一次课可以用十几年，但是负责人的老师还是会及时更新上课内容。再加上科研任务的压力，其实老师也挺不容易的。近期，年轻教师、博士生、博士后英年早逝的也很多。所以，大家还是怀着一颗互相理解的心来看待老师这一个行业，毕竟人类知识的传播，或多或少要靠他们。

选择职业，首先是要生存，然后是追随自己的兴趣，如果的确喜欢教书育人，喜欢学校的环境，做老师的确不错，但如果选择这个职业的心态不正，想要以此作为牟利的跳板，那还是去做生意吧

最近关于这个的讨论很多啊，乱象丛生

一、对高校教师的认识有几个误区：
1、与渴求知识的青年交流学习，乐趣无穷。实际上大学里既有渴求知识的青年，也有混文凭的青年，而且混文凭的青年经常带坏很多渴求知识的青年，所以高校教师既有可能获得与学生交流的乐趣，也有可能因大量学生逃课而备受打击。
2、高校教师可以做自己喜欢的研究。实际上当研究成为谋生手段，就不是每个人都能从中获得乐趣了，尤其是自己想做的研究得不到资助时。
3、高校教师有假期，不上课时在家休息，收入稳定，生活轻松惬意。实际上为了评职称，假期多用于科研，不上课时要做研究、备课，所以别人朝九晚五，其他时间自由支配，高校教师没有明确的上下班时间。高校教师收入确实稳定，但作为博士毕业才能从事的工作，教师的收入与博士毕业后从事其他工作的同学相比，稳定的处于低水平。不要把高校教师与工人、农民比，不是歧视工人、农民，而是不具有可比性，至少当工人、农民不要求必须博士毕业吧？至于生活轻松惬意，在物价飞涨的时代背景下，具有稳定收入的您能轻松惬意吗？二、作为高校教师的好处
1、时间灵活。虽然科研要做，但可以根据自己的情况灵活安排时间，不象在公司、ZF机构等单位工作，必须按时上班。
2、如果不看重职称，大可以混日子，前面说的种种压力也就不存在了，不过想做到这一点挺难。
3、与人交往相对简单，虽然高校也是社会，但人际关系稍微简单一些。
三、成为高校教师的条件
1、不管喜不喜欢学习，至少读完博士。
2、不幻想挣大钱，对生活质量没有太高要求，同学聚会时能够做到不与同学比收入。
3、不喜欢或没有能力处理社会上复杂的人际关系。
4、看到论坛上对高校教师拍砖的帖子能一笑而过。

青椒压力大啊

good topic for discuss

要是不为生计发愁就挺好的

看兴趣，各有所好

高校教师好不好？呵呵，给定社会环境不可改变，这类问题的答案只能看个人的需求。性别的影响因素最大，对女生来说，当老师不错，工作稳定时间多，但对承担养家糊口重任的男生来说，高校老师是个投资回报周期很长的职业，短期内不是好的选择（事实上中长期回报也不确定）。当高校老师好不好，还要看你的机会成本有多大。如果你学的专业知识能在市场上卖很高的价钱，那当老师就从经济上相对吃亏。但如果你学的是文史哲类的专业，恐怕当不当老师收入差别不会太大。这个时候抱怨自己当文科老师收入低，还不如抱怨自己专业没有选择好（呵呵，我自己也是就业难的文科生，没有BS的意思。。。只是实话实说）。置于当老师要跑项目，评职称之类的“俗务”，事实上各行各业都逃不掉，无论你做哪个工作都会遇到。盲目抱怨也没有必要，社会环境也不是你所能决定的。
     事实上，每个人最后都会做出最有利于自己的选择，如偏好安稳而非竞争 偏好与世无争而非尔虞我诈，这些因素都会影响到你最终的选择。最后一句话，没有任何选择是完美的（除非你是官富二代才能找到这类工作），一切的一切都在于两害相衡取其轻的妥协而已。

高校教师也是人，也要生活

很大原因是高校教师的基本工资难以供房供车，高校大都在不错的城市，所以高校老师单靠工资生活确实比较辛苦，再加上自己二十多年的投入，想想很无奈，所以组建家庭双方有一个就业于收入高的行业，另一个就比较安于搞科研了，或者多等几年再组建家庭，缓一下经济压力，如果没有生活压力，高校老师还是挺不错的。勿喷勿喷，纯属个人观点。

很大原因是高校教师的基本工资难以供房供车，高校大都在不错的城市，所以高校老师单靠工资生活确实比较辛苦，再加上自己二十多年的投入，想想很无奈，所以组建家庭双方有一个就业于收入高的行业，另一个就比较安于搞科研了，或者多等几年再组建家庭，缓一下经济压力，如果没有生活压力，高校老师还是挺不错的。勿喷勿喷，纯属个人观点。

如果没有生活压力，你会去当老师？语言自相矛盾——不适合当老师，鉴定完毕！

觉得还不错啊

高校教师，就平均收入水平而言，估计在绝大多数国家都只是个中等水平吧，至多也就中上等水平。如果高校教师平均收入水平达到上等水平，那么一定会吸引很多人做高校教师的，中小学都难以招收到好教师了，而中小学教学质量下降又可能导致这个国家高校教育质量下降，最终损及整个教育，及其相关从业者，甚至可能殃及整个国家的长期发展问题。所以，高校教师们应该对这个收入水平有个合理定位——地区收入的中等偏上水平，这个应该较为合理了。

支持

这不仅仅是看社会的现状情况来决定，也看你自己的目标追求到底是什么？如果你真心喜欢这份工作，去做便是，走自己的路让别人去说吧。

中国高校是分层次的，高校教师收入也是分结构的。在不同地区不同层次的高校里，如果都用课时费来衡量收入水平，这肯定是不合理的。按照中国目前高校层次结构，分为研究型大学（如985高校）和教学型大学，那些研究型大学里教师们本来就是以研究为主，收入也应该主要来自研究，但现在不少研究型大学教师们出来就说课时费太低，这个就有些和自己的身份不相符合了。但是，在二三本的教学型大学里，若课时费太低就确实不太合理，可是中国高校都在向研究型大学奋斗，尤其以领导们意志和绩效观为重，结果仍是把高校教师们的收入结构向研究而非教学倾斜，导致绝大多数高校教师们都感觉到严重气馁——研究项目少、经费少且竞争异常激烈，只有少数领导和所谓校内权威能够获得，多数教师都没法获得，但课时费又是如此之低廉，生活确实艰辛啊！所以，高校既然要分层次，那么就应该有分层次的收入结构安排，不应该是所有层次高校都按照相同的收入结构安排。

关注之。正好在研究生即将升级的折点时期

高校教师各种压力不说，所谓的社会地位也只是镜中花水中月，各种管制几乎压得教师无法喘息，一个字：苦

纯粹个人选择。高校优势在于时间比较自由，圈子比较单纯。

感觉高校中缺少团队精神，大概是由于文人相轻吧。

看看自己的想法和定位。

了解自己要什么很重要

就青椒来讲，教学和科研很难兼顾

当高校老师也曾是我的目标之一，但随着对国内学术圈的越来越深的了解，感觉与我想象中的差距很大，尤其是在学术氛围这一部分。不可否认，里面的腐败现象相当严重，真正有那种学者风骨的人，实在太少了，为了项目、资金，各种勾心斗角，实在是让我很失望

比起外面，高校无论如何还有一点象牙塔的味道，还可以有理想，或者说梦想。
在这里，个人奋斗还是被崇尚的，能力和个人努力还是能够得到一些尊重的。
不像某些职业，入职的第一天你的父母亲戚已经被人打听过了，是否有权势都公开了，你的升值空间已经有了明确的定义域；
也不像某些场合，从你的衣着和开来的车子、周围人的态度，服务生已经决定了有露几颗牙齿的微笑招待你，或者最后招待。
无论如何，高校还给拼爹拼不起的孩子一些美好人生的希望和向往。

说得好！

因素一是宏观吧？

来学习下！