英语没学好语法不是问题

上大学英语课也是绝对的浪费时间

想要学好英语,张五常曾经写过一篇文章讲他的方法.

大概就是说,先找一份适合你的阅读材料

一点一点的彻底弄懂,包括单词,简单的句子结构(不涉及语法)等等

然后有了这点底子之后,英语学起来也就没有太多的障碍了.

实际上我就是那么做的,但是我是在读了几本英语小说后才看到的,也就是说我是自己摸索的

我和他(哇,感觉自己高大起来了~~)从没沟通过,但都选择了这样的方法

总还是有点道理的吧

我自己的经验是,的确比较管用,效果不错,只要你能坚持看完几本小说

看的过程比较让人发狂

如果不是大一的时候比较有激情,我现在肯定看不完

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[此贴子已经被gssdmlp于2007-11-28 21:05:42编辑过]

还有4楼说口语很难,是的,口语和书面语差别极大,我们学的发音也基本上算是古董发音了.而且如果不是英语专业的话,在大一的时候是没有一个纠音过程的,也就是说的烂口音大学毕业还是烂口音.

我以前想到这样的问题后,考虑了之后上了一次新东方的语音口语班,很便宜(我不是打广告!),觉得效果不错的.基本上把语音现象都讲了,剩下的就是自己练习不练习了.而且练好口音还有一个好处就是连带的把听力问题解决了.因为你和NATIVE SPEAKER读的音越像,你的听力自然就越容易,这跟汉语是相通的.我现在喜欢听NPR新闻,现在听没一点问题了

谢谢参与

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[此贴子已经被gssdmlp于2007-11-28 21:06:29编辑过]

老是拼错单词算不算一个

听力和口语阿 我这两个超差阿

我的自我感觉，我的英语不算差。现在主要是因为不常接触所以生疏了我想如果总能自觉督促自己多练多看应该会有好处的。因为词汇掌握的不多，所以才会出现各种交流的困难。我觉得口语和听力都不难，而且我觉得自己学的还可以。

首先词汇是基础，应该摆在准备的前头。没有词汇做基础，在进行阅读时很可能会一眼望去一大片的生词，只能读懂只言片语，从而影响正确理解，减慢进度。扩大词汇量其实是个日积月累的过程，要是时间不是那么紧迫的话，建议平时多扩大阅读，在语境中正确理解词义，学会相关的搭配，同时语感也会增强。（《21th century》里就有挺多词汇的。）特别多次接触一个词，自然记得深，不容易遗忘。

偶觉得口语最难

虽然如果和英语是母语的人交流，即便只是不连贯的单词组合也可能让对方明白你的意思

但真正想说好英语，说得地道是很困难的

我们学的教材上很多用法都不是外国人生活中的语言

加上平时的考试训练在口语方面的要求还是相对少的

对大多数中国人而言，学英语只是为了应付人生不同阶段的考试！这早已背离了语言作为人与人之间沟通交流的最基本作用！当我们为了考试而学习语言，试想还如何能够学好英语。这无非只是从一个侧面验证了中国教育的失败。我们的教育决策者们真该好好反思一下。词汇，阅读，写作是基本功，的确应该重视，但一个人听不懂，不能说，如此的英语有什么用！

我一些浅薄的建议：最基本的学习方法就是从应用的角度出发学习外语。

我们身处一个资源丰富的时代，网上有许许多多有用的学习资料。举个例子，VOA,BBC这些音频学习文件就是很好的资源，从易而难，先听special,再听standard,不要泄气，每天坚持，慢慢地你的英语语感就出来了。并且在听的过程中积累英语词汇，最重要的是学会词汇在真实语言环境中的运用，而不是去分辨什么单词的微小词意差别。

同时多看一些英语报纸，Shanghai Daily,China Daily都是不错的材料。用词简单，并且符合中国人的语言习惯，把他们作为初步的每日阅读材料是有帮助的。这个过程也是培养语感和词汇的初步阶段。但是这样是不够的，接下来应该看一些诸如New York Times, Sydney Morning Herold之类的原版报刊杂志，看看道地英语文章是如何表达地。这是作为一个提高的阶段。

然后找一个同你英语水平相仿，又有学习英语兴趣的伙伴，有事没事练练口语！

当然这只是我自己实践的一些方法，并非对每个人都有用，一起共勉，相互学习！

口语

很多时候就是想说却不知道怎么表达，以及流利问题，语音问题

现在跟别人交流，发觉重音读错都可能造成别人的很大误解

说到什么最难，当然是词汇和口语最难。词汇不仅仅是记忆的问题，更重要的是运用。口语和书面语的区别，历史典故等，往深了讲，就是文化背景了。当然，对我们这种英语是外语的人来说，能够理解其基本意义已经是相当不错了。口语的问题就更复杂了，如果语音语调不从小打好基础的话，一般来说讲出来的英语都是有口音的。在国外经常可以看到很多很小就移民国外的孩子，虽然表达能力很强，也是英语思维，但是一听就是中国人的口音，说白了就是不地道。而且口语提高最重要的就是环境，没环境光大声朗读不行，背句式也不灵，最重要的还是真正用英语去交流，这样才能练出来。

口语最难.学语言是为交流.发音障碍是生理上的限制.没办法.只能练习,练习,再练习

发音和口语最难。我觉得这两个最主要的还是发音了，因为外国人是从喉咙里出声，中国人不是。平时要多听一些原版的英语，如果新闻比较难懂的话，就听一些电影对白。让自己有个环境。然后反复模仿。口语嘛，平时要多练习，这个是要下苦功夫的。只要有说的机会，就要大胆的说，不要怕说错，即使今天错了，明天错了，总有一天会对的。无论是和中国人还是和外国人交流，他们都不会主动来指正你的错误的。所以和他们在对话时，要留心他们说的正确的句子，最好他们说一次时，你在心里也跟着说几次。口语毕竟不是书面语，很多是没有语法规则的，只有听一句记一句了，比如"how are you doing?"这句子在书上是找不到答案的，这是美语的“你好吗” 

我选‘其它’，因为前四个都可以提高的，为最后一个没法子，只能靠感觉培养，比如创个字（别想复杂，很简单的）

讲个冷笑话，是来自我的朋友和她的澳洲男友（local student）的.

我的朋友问他：what's up?

他看了看天，回答：sky.

下午，我在dorm里碰到她，问她：hey, what's up?

她看看房顶告诉我：ceiling.

呵呵

先不说她给的回答对不对，我当时正好学了经济学的maximum ceiling,搞得我一下子懵了，嘻嘻。

[此贴子已经被作者于2008-2-12 16:34:49编辑过]

英语是靠长时间的坚持，当然最重要的是热情，我认为

[此贴子已经被作者于2008-3-12 17:32:11编辑过]

听力和口语阿 我这两个超差阿
本文来自: 人大经济论坛(http://www.pinggu.org) 详细出处参考：https://bbs.pinggu.org/thread-267393-1-1.html&page=1

同感！

听力上是聋子！

口语上是哑巴！

英语学得很累，一直没有很好的环境，一直都是自己一个人凭着兴趣坚持，可是，效果和付出不太成正比．但是我还是会坚持这方面的优势的．

听力和口语啊!

我是一位在新加坡留学的高中生，对学习英语的痛苦经历有所体会。
  刚开始学，最困难的部分就是词汇量。词汇量这东西，你没有的话啥事也做不来。况且它是需要长时间慢慢积累的，所以很难提高。提高的秘诀是要有恒心，坚持天天背一定量的单词。
  之后碰到的问题当然就是口语了。口语比听力难是因为每次谈话你都听得多，听多了自然而然就会提高。然而谈话就不一样，当一组人在谈论的时候你可以选择只听不说，别人也不会逼你发表言论，因此在没有压力的情况下口语进步得很慢。进步的秘诀是鼓励自己说，多说则精。
  过了这两关后，我发现最难的就是写作了。即使你有大量的词汇和完美的语法，你也不一定能写出优美的文章。你要懂得的是如何在适当的地方用适当的词语，而这要求你做到对脑中的词汇了如指掌，在需要时候有些词会蹦出来，如直觉一般，这其实就是语感。听起来很不可思议，其实的却如此。进步的秘诀却很简单，多读多写，不要怕给别人看自己的文章。
  希望我的心得能对英语爱好者有所帮助，谢谢

口语，真的很难啊

我最恨单词！

听力怎样算不好？

我听得出来，但是不明白，或者要慢慢理解那句话。上课的时候老师说的话如果叫我写出来都行，但如果要理解，就要花上一段时间，我觉得这个是阅读的问题吧？

考研时间管理七大禁忌

“一切的节约都是时间的节约”，马克思的这一经典之语，值得我们用一生去体会。就考研而言，有的人只复习90多天就一举登龙门进入理想中的院校；有的人一考却是三四年五六载，可能还是很不满意的自费，三流学校；更有甚者，人老珠黄，功名无望。 　　有些考生一旦确定专业方向，就心无旁骛，分秒必争地复习；有些考生拼命复习，结果考场未进身先倒；一些考生看到别人都在考，也随风而动报了名还在犹豫之中，含着鸡肋度日；还有人虽然迫于形势，立志考研，却陋习难改，拖拖拉拉……诸如此类的现象在考研的千军万马中又是何其多！考研的时间管理已经摆在考研者的面前。 　　一、迷惑 　　我的目标是什么？没有为以后几个月和以后几年作出计划可能是时间管理中最大的错误。有一个对话是这样的：“请你告诉我我应该往哪里走？”“这要看你去哪里。”“不管去哪里都行”“那么你随便走哪条路都行。”许多考生在决定考什么专业上要花掉几个月的时间。有的人甚至到报考时还不知道报什么学校什么专业。 　　二、犹豫不决 　　我应该做什么？这是第二个主要错误：犹豫不决，不能做需要作出的决定。这就好像鸵鸟，对不愉快的事情不理睬，躲到沙堆里。这个暗藏的敌人意味着我们对某一任务不是一次完成，而是要花很多的时间。它使我们的惶恐和恐惧更加严重。这是因为拖延决定是容易的，但不做决定是不容易的。它还在那里等着，即使在完成别的工作时它仍在脑海的某一部位活跃着。犹豫不决让我们无法集中精力，无法放松，无法创造。它还可能成为其他问题的根源，如逃避责任。 　　三、精力分散 　　精神和体力的超负荷。精力分散是企图做超出需要的甚至超出可能的事情。过多的精力分散会引出无效的问题解决，无法集中精力，对最简单的工作也缺乏动机。企图在各方面都做工作就会使身体产生疲劳。 　　四、拖延 　　可以等到明天。拖延是时间的窃贼，是时间管理中的最重要的罪恶。拖延的定义是把某一时间能够做好的事情拖到以后。有三种典型的拖延：拖延不愉快的事情；拖延困难的事情；拖延需要但难做决定的事情。 　　五、逃避 　　躲进幻想世界。考研的学生有时可以找到很多逃避复习和学习的方法。他们拖延作息时间。在楼道口溜达以寻找无聊的可以聊天的人，还假装上网聊也考研相关的事情，他们阅读并不需要阅读的书籍和报纸。他们做着复习中琐碎的事情，不断清理书桌和抽屉里的考研资料，总在书店中看哪种考研书更好，实际上这些行为都是逃避的行为。另外一种是白日梦。做着可以做也可以不做的复习工作。这些都在表明他们可能是在逃避不愿复习的内容。 　　六、中断 　　开始最难。不在计划中的打断是让人烦恼的消耗时间的事情之一。电话，老板进来聊天，同事进来问候，以及其他紧急情况都是对考研复习的打扰。住在宿舍里面的学生企图学习时常常都有过类似的问题。中断对复杂的工作伤害最大。我们复习中都有过类似的经验，一道难题好不容易有点眉目了，被人打扰再也想不起来了。在寝室里温书，接了几个电话，一上午就完了。 　　七、完美主义 　　我受到的教育就是完美主义。笔记作得工工整整脏了一点，修来改去甚至重抄一遍。殊不知，需要和过分是应该区别的，也就是说对可以带来利益的质量和对无人注意的并无任何益处的认真以区别。多余的努力不会产生任何益处。

多读多练最简单也最难.