希望人们在总结归纳出以上的各种思维之后，有能力控制以上的思维。提高这些思维的能力。

思维方式的形成有其环境和和自身因素的必然性，难以进行复制和模仿，正如当初高三时，班内考上顶尖高校同学的学习经验，你可能听了好多遍，但真正高考时对你起作用的又有多少呢？

思维方式的总结很好，但是思维方式的应用其实是在实践中得到应用和锻炼的。 通常我们面对问题思考和试错的过程中也会应用多种思维方式， 这取决于思维习惯、所处情境和是否有发散思考的成员的启发等等因素，我们在创新工作的实践的体会是基础的安全和可靠性的主张必须有扎实的理论支撑，功能性创新和实现方法上要大胆的开放的应用多种思惟模式来寻找突破，甚至让不同背景的参与者来思考和提出建议。其实我们很多时候的跳跃思维和跨越思维是依靠不同的知识和经验背景的灵光乍现来突破的，但突破方向后还需把思考完整化和系统化了，所以我们不能只依靠一种思维方式，要应用多种思惟方式，要有优秀的“工具箱”型的团队成员和“系统工程师”才能在创新方面有所突破。如果有效引导和利用，集体的智慧必定能超越个人的智慧，中国的创新不能只靠个人英雄主义，换句话民主和集中都是要有的。     -----抛砖了，来玉吧......

奇文共欣赏
疑义相与析

逻辑基础的训练对于思维模式的锻炼也是很有帮助的。缺少逻辑的系统学习就容易陷入错误的思维陷阱。“日三省乎己”，经常的反思和冥想对于形成跨越性思维或有助益。
禅宗故事里说，小和尚问：师父，念经参禅几年可以成道？答：3年。再问：我若不要休息时间，只念经参禅几年可以成道？答：10年。问：为何反而更慢？答：适当的放空才可能豁然开朗。——所谓慢慢走，比较快。
浮躁的心态是一切思维方式的敌人，非宁静无以致远。

在信息时代，许多人慢慢被纷繁复杂的信息所淹没，而且我们习惯了不经过自己思维，仅仅求助于网。这种惰性思维要不得。锤炼我们的思维是打破阻碍我们前进道路障碍的重要做法。当今社会，思维为王

很棒的文章，赞一个！

thanks

说的不错，落实才好

我们还要生活，还要融入被各种传统、权威所影响的复杂社会关系。
中国社会对那种思维异于常人的人总是嗤之以鼻。
30岁还没谈恋爱就被嘲笑为老姑娘，但是动不动就跳跃思维的女汉子谁愿意娶？
27、8岁还很叛逆的青年学者常被奚落为幼稚，其实他们恰恰有着惊人的创造力。
没有房子、车子和票子谁愿意嫁给一个据说“性情古怪”的青椒。
迫于压力，我们与社会苟合，当年异常敏锐乖张的思维被磨平了棱角。呵呵。

人是社会人，处于社会关系网络之中，有些菱角被磨平是有好处的，但有些菱角要保留，这种选择需要智慧

非常再同楼上的观点

归纳思维该如何更好的建立呢？

应该还有系统思维、逻辑思维、跨学科思维等

现在的身边生活比较强调向上的“social ladder”（社会阶梯），关于高考、关于读大学，这次两会争议很大。有委员建议农村的青年就不用读大学了。这纯熟扯淡。高考这样的“相对公平”的平台倘若失去了，年轻人岂不是没有出头之日。我个人觉得，向上的社会通道不能出现不正常，也就是不能出现现在中国大陆的高等教育现象。 不能上大学，是一个事实，不鼓励上大学是一种建议，如果大学无法提供更好的上升渠道，那这种建议在我看来也是很实际的。读大学不是出路，也不是好与不好的争论。关键问题就是，向上的社会通道要有。而目前的中国大陆社会，除了高考和大学没有其他了。如果发展到有一天，有了其他的通道，不读大学更好。

关键是多多练习啊

像数学这类用于思维方式训练的课程都已经异化为考试的工具了，改革教育！

先藏着

“沈先生对我的影响很大，是他教给了我怎么做科研。那时候我刚刚大学毕业，不像现在的学生大学的时候就被鼓励做科研，有创造性。我那时候就是读书本，认为凡是书上教的都是对的，一推广，教授说的都是对的，再一推广，凡是出了的论文都是对的。其实，这样我有了一个很缺乏的东西就是怀疑，也就很容易不再有创新性和创造力。”庄小威回忆说。http://edu.sina.com.cn/zxx/2012-09-15/1433355833.shtml?qq-pf-to=pcqq.group

西方尤其是美国的教育比较放任，非常聪明的孩子如果给他机会能很快地成长，http://www.people.com.cn/GB/channel1/12/20000427/51182.html

非常聪明的孩子如果给他自由发展的环境会很快地成长。

很幸运自己看到了这篇文章，很受启发，要想在学术上走得更远，必须有自己独特的思维方式，不单纯是为了功名利禄，为学科的发展确实做出一些贡献！不枉学者这个称谓

问题是，我们的思维方式在很小的时候就被固化下来，改变起来确实很难。好在，我们已经看到了这一点，不妨加强对学生思维方式的训练和培养，这比知识本身重要百倍。

跨越式思维的难度还是很大的     科研里更加需要的是跳跃式思维，再加上合理的演技演绎应给足以满足基本的需求了

我个人觉得   跨越式思维好难    跳跃式思维对于科研人员应给是一个很不错的利器    配合逻辑演绎就更好了

好贴。让我套用本体论-认识论-方法论的关系试着阐述一下：一般情况，我们直接从现有的方法论和方法入手，想快速得到效果或答案。但如果已有方法论受阻，则需回退一步，到认识论（知道什么和如何认知）进行思维改造，并继而完成对相应方法论（如何着手认知）的改造，并匹配出相应的具体方法来。

楼主将”思维方式“分类来分析，很有条理，同时具备了说服力。但是就影响人思维方式形成的因素而言，我认为仅从理论角度归纳为环境、教育、天赋等是不够的，我认为研究通过研究这些因素（包括寻找其他因素）对思维方式影响的程度、机理及路径，以为我们的教育改革提供参考是重要的课题。

创新一直是发展的动力和源泉，缺少创新思维就很难发展和壮大