这个观点不错，教育改革的本质还是文化上的欠缺。

恩，确实有道理

谢谢分享，很有启发

现在是精英文化盛行的时期.要说发达国家教育其实也不忽略精英模式的培养,很多有名的私立学校也是可以说专门培养名人的场所.在这篇文章中看怎么理解学业负担了,咱们国家(也包括一些南亚和东亚国家)是与课堂结合的学习内容多,欧美国家是与课外活动结合的社会活动多,可能很多国内家长拿学习内容来比较,当然显得咱们沉重了,但综合比较可能其实半斤八两!教育的偏重方向不同我觉得是不是和社会体制有关了,一些国家是选举制,除了财力支持之外,你要想当选就必须有亲民接触,以来展示自己的感染力等,这个就和早年以及多年的社会接触活动和经验相关联了.你有表现力并且知道怎么去展现,这样你增加选票,也就是获胜的机会就会增加.在几千年任命提拔式的社会中,结合新的情况,要想当选,从会写报告开始,继而进圈子,走术之道路,这个道路不用那么多的社会活动,把握好写作技巧,明确写作内容及用词是关键,当然要注重学习系统了!

很同意这个观点。我一直推崇因地制宜因材施教这八字。。。

环境啊

要想高效地解决教育问题，从幼童，小学，大学及教师队伍，zf入手比较好，幼童与小学阶段不用说都明白，大学呢主要是高级技术教育（工程师）与研究分开，另一方面是师范教育，核心是让教师去引导学生而不是主教，主育。教师队伍指的是进行素质培训培训，短时间内形成较高的素质教育理念，zf呢？改变考试项目，集约化，大而全的考试制度。在这个教育考试过程中，学生教师，家长也能更多的发现学生的特长，例如，动手能力强，将来上大学就不要一门心思考科研类院校，做个高级工程师不比研究者差到哪里去！

要因地制宜，具体情况具体分析，美国的教育不一定比中国好

文化背景确实影响施教方法和效果。

在中国，还有什么是正常的么?

在中国，还有什么是正常的么?

在中国，还有什么是正常的么?

在中国，还有什么是正常的么?

这个说的在理，一个没有信仰的民族是很危险的，中国几千年来没有被消灭就是因为儒家文化的包容性，当我们民族失去信仰的时候，会变得没有主见，很容易被煽风点火，从而造成混乱，个人的话语会成为对错的标杆！

都去吧，最后让外国佬 看中国人打中国人

主要是中国生存压力太大，失败的成本太高，没办法去尝试别的选择，只能跟风。

还是聊聊“第一学历”事件吧，这个炒作半个月的事情，还是愈演愈烈起来。“第一学历”就是指接受的第一个高等层次的大学教育，专科、本科。大陆开始搞985、211时候，原本是打算正规化高等教育层次办学，没想到十几年年后的今天，只要不是“本硕博”都是985、211高校的毕业生，基本不能有大学教师的编制，就连辅导员也最少是211高校。这不是搞笑吗，985有39所大学，二期新增加的还是中国农大和西北农大、华东师大。211就112所，还搞了什么“小211”和“985工程优势平台”，说白了就是“逗你玩”。之前华科大的“寒门再难出贵人”逗比了一把教育部，紧接着2014年开年的两会，直接有人建议“农民和农村户口的考生就不要考大学了，把资源留给城里孩纸”。教育部是怎么管理大学的呢？告诉你，“处除了给你学位证，没别的，就是吃皇粮，养老呢”。其实，中国大陆的教育司是一个可有可无的单位，根本不拿教育当回事。真不知道这些逗比的领导是怎么思考高等教育的，清华和北大居然看到香港高校夺走高考状元而捶胸愤怒。这尼玛就是幼稚啊，逗比的厉害。清华和北大就是笑话。其实，哪个国家、哪个地区（如香港）的博士，读到最后都是一样的棒，只要你是努力的和愿意去effort的。

很多时候大家会一时兴起地讨论各种不好，但若要真的把自己或自己的子女朝这个方向培养时，却又缺乏勇气

饶毅说得对  就是文化之争

一句文化决定论，就把这些海龟的精致的利己主义内心，赤裸裸地显露出来了。

适合别人的不一定适合你，你认为最好的不一定是你最适合的。量体裁衣，因材施教，这才是极好的。