看来要变天了：上海高校100%教授授课，青椒打打下手 - 第2页 - 经管之家

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看来要变天了：上海高校100%教授授课，青椒打打下手

2014-8-29 10:26:50

不能矫枉过正

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政治经济法学

2014-8-29 10:33:38

教授也分等级啊。
下次估计只有副处级以上的教授才能招研究生了。

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政治经济法学

2014-8-29 10:35:27

文人相轻，教授们脸皮也真厚。
就人文社科而，上一代教授掌握的那一套纯意识形态特色的思维方式怎么能跟年轻的博士（好海归和优秀土鳖）相比？

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政治经济法学

2014-8-29 10:39:23

如果一个货真价实的美国名校海归经济学博士讲师做个博客来挑战99%的所谓教授、副教授，科研和教学能力都PK一下。
不知道有哪些不知天高地厚的厚脸皮教授敢于去攻擂

讲师评不上副教授、教授，就人文社科学科领域而言，99%与水平无关。主要是你拼爹（包括导师）不如别人，你厚黑学不到家，你不是女的，或你是女的，但长得实在是......

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2014-8-29 10:50:22

这是鼓励教授上讲台，还是鼓励青椒搞科研·······························

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2014-8-29 11:07:40

这才是正确之举！

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2014-8-29 11:28:40

要看看什么学校在试点。。。为什么不是复旦交大上财。。

年轻博士毕业进入学校本来就应该教书，否则要他们去干嘛？

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2014-8-29 11:29:19

1. 我们学校这个规定早就有，但是我知道的一个院长，国家二级教授，一年就一门课40个学时，还是给研究生上课，研究生还可以自学或者其他形式占三分之一，加上领导出差，反正一年不超过24学时，包括别人代课，这还是硕士的课，与本科生根本没关系。政策有用吗？
2. 有些年轻博士和硕士倒是思维开阔，一些经管类教授，除了混社会的经验，学术上在评完教授就只有停滞甚至后退没有任何更新了。他们多上课就是好？
3. 政策不是拍脑袋，“新入职教师在两三年内不得主讲课程”，那谁上课？看看教授副教授有多少？人家愿意不愿意多上课？学校又不愿意出钱，课时费超低，最终结果就是教授副教授挂名，还是年轻新教师上课。

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2014-8-29 11:31:22

不管如何改革，各个高校的话语权都在教授领导手中；
不管如何改革，在没取得职称和职务之前，青椒永远是干活最多报酬最少的。等着看吧！

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2014-8-29 12:19:43

路过……

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政治经济法学

2014-8-29 12:37:53

一位哈佛的优秀博士生申请到朝鲜金日成大学教书。
金大教授们经过严格考核，录取了他，然后对他说：8年之内不许上讲台，8年考核，看能不能评上副教授。评上了，才有资格上讲台。
哦耶

其实哈佛自己的教授都没有金大的教授那么自信和自我感觉良好！！！

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2014-8-29 12:52:58

有利有弊

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2014-8-29 12:57:16

那么青椒靠什么吃呢？

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2014-8-29 13:17:09

给青年教师时间做科研么？

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2014-8-29 13:32:02

其实一般211高校以及非211高校，教授绝大部都在给本科生上课，因为这类高校的教授课题和社会兼职都比较少。不给本科生上课的主要是985高校中的大牛和小牛教授，他们课题多，社会兼职也很多，对他们而言，上课性价比很低

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2014-8-29 13:33:36

如果不改变科研的导向，这样一条规定就是做给别人看的。

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小脚丫晶晶

2014-8-29 13:36:57

以后都是讲座了，难道要照本宣科？

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2014-8-29 13:41:57

鼓掌！！！！！！

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2014-8-29 13:43:17

对学生来说是有益的。

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2014-8-29 14:09:11

矫枉必过正

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2014-8-29 14:48:04

这一政策蕴含着一个前提：教授水平高于副教授高讲师。这个前提在大陆大多数学科普遍不成立。

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2014-8-29 14:48:23

那帮老家伙讲课能比青椒讲得好？我不信

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2014-8-29 16:14:18

改革的时代要来临了吗。。。这节奏。。。

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2014-8-29 16:23:01

年轻教师前1-2两年到企事业单位挂职的做法，在很多年前就实行了，可惜没有坚持。加以恢复。

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2014-8-29 16:50:58

ZF为什么不能放权给高校，让学校自己学改革呢？简政放权呢

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2014-8-29 16:53:20

一刀切的政策就是好笑！

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2014-8-29 16:59:53

那青椒不是机会更少了吗
课时费这个基本收入也少了啊

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2014-8-29 19:05:44

凡事都不能不分青红皂白，搞一刀切。教授上课天经地义，改革初衷值得肯定。但是，对于青年教师中的佼佼者也应当让其讲授主干课。同时，青年教师作为助教参与教学活动，其贡献同样值得重视。为此，应建立科学、合理的激励机制确保青年教师的应有权益，真正帮助其快速成长，防止部分无良教授借此打压和剥削青年教师。

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2014-8-29 20:36:35

tielingcollege 发表于 2014-8-28 19:14
这种政策出发点很好，结果很可能是南辕北辙，因为这一政策蕴含着一个前提：教授水平高于副教授高讲师。这个 ...

完全赞同

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2014-8-29 20:42:09

讲课好和科研好是两个不同的概念，华罗庚水平高，讲课不行（据传言，请勿喷）。所以正确的做法是让合适的人做适合自己的事情:你课讲得好，就多讲课，同学也喜欢，你心情也愉快。你科研能力强，就搞科研。领导也高兴。

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