qi509 发表于 2014-9-12 17:26
你会算数吗？

A是馒头=20个

clm0600 发表于 2014-9-12 17:30
A是馒头=20个
B是包子=10个
2A=40个。

qi509 发表于 2014-9-12 17:49
这是你的主贴的摘抄：“那么我们完全可以换一个角度来看，这就等同于：
甲乙合作生产2A+B这种产品，甲负 ...

clm0600 发表于 2014-9-12 17:53
回答我：2A是多少？
--------
2A就是2个A呀，

qi509 发表于 2014-9-12 18:18
你还真好意思。

clm0600 发表于 2014-9-12 19:14
“A是馒头=20个”
——————
这是哪个老师教你的？

qi509 发表于 2014-9-12 20:02
看到“”好了吗？难道你的语文也是体育老师教的？

clm0600 发表于 2014-9-12 20:20
看到了呀，但引号里的东西不是我说的。
我只说过：甲生产了20个A，乙生产了10个B。
你自己莫名其妙弄出 ...

qi509 发表于 2014-9-12 20:41
这是你29楼的跟帖：“A是产品，比如馒头，
B是产品，比如包子，
2A+B，自然是两个馒头加上一个包子，我 ...

clm0600 发表于 2014-9-12 22:21
这是你29楼的跟帖：“A是产品，比如馒头，
B是产品，比如包子，
2A+B，自然是两个馒头加上一个包子，我 ...

qi509 发表于 2014-9-12 22:39
“我们假设甲生产了20个A”——————按照你这个说法，那2A+B就是2个，即2个馒头而不是10馒头喽？那B就 ...

clm0600 发表于 2014-9-13 09:24
我们假设甲生产了20个A”——————按照你这个说法，那2A+B就是2个，即2个馒头而不是10馒头喽？那B就是 ...

qi509 发表于 2014-9-13 18:05
就是给我说说，你这个2A+B中的A和B是指一个还是全部？

clm0600 发表于 2014-9-13 18:42
如果甲生产了20个A，乙生产了10个B，那就相当于甲乙合作生产了5个（2A+B）。
还不明白？真是奇葩。

qi509 发表于 2014-9-13 19:01
是呀？！那你这（2A+B）到底是多少？

乙生产了10个B——————你这（2A+B）里的B到底是1个还是10个？ ...

clm0600 发表于 2014-9-13 19:20
你的理解力如此低下？2A，不就是2个A吗？难道你能说2A就是40个A？

qi509 发表于 2014-9-13 20:00
所以说：2A就是2个馒头。B就是一个包子。他们的结合就是：各得一个馒头半个包子。我哪点错了？

clm0600 发表于 2014-9-13 20:35
所以说：2A就是2个馒头。B就是一个包子。他们的结合就是：各得一个馒头半个包子。我哪点错了？
------ ...

qi509 发表于 2014-9-13 21:43
从你的17楼来：qi509 发表于 2014-9-10 22:05
那A是多少？
当然是20个。

clm0600 发表于 2014-9-14 09:50
我需要台阶下吗？

问题就是你的脑子混乱：

qi509 发表于 2014-9-14 20:18
“被你说成A=20，这就是混乱的起点。
而实际上应该说，A的数量=20。”————————你脑子是有问题？

clm0600 发表于 2014-9-14 20:53
你脑子有问题，
我说“甲生产了20个A”，你就来个A=20，还没完没了地瞎搅和。

qi509 发表于 2014-9-14 21:00
我再给你应用一次：““被你说成A=20，这就是混乱的起点。
而实际上应该说，A的数量=20。”—————— ...

clm0600 发表于 2014-9-14 21:08
A的数量=20和A=20有什么区别？
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区别大了去了。

qi509 发表于 2014-9-14 22:29
你现在连狡辩都不会了！

clm0600 发表于 2014-9-15 10:38
馒头=20，馒头是个数字吗？连这个都不理解，还要说别人狡辩？
如果没有别的话可说，你可以跪安了。

qi509 发表于 2014-9-15 17:44
你到底给我说说：A的数量=20和A=20有什么区别？

clm0600 发表于 2014-9-15 19:08
都说了一百遍了，当A代表产品，比如馒头的时候，A=20就是个笑话！
馒头=20？馒头成了一个数字？那你别吃 ...

qi509 发表于 2014-9-15 19:31
你数学真是体育老师教的？

你的20是数字。没错！2A=20 的后面你可以写任何的名词。你的20是馒头，那么 ...