很久很久以前（上世纪70年代），在一个遥远的地方（华盛顿特区），有一家照看婴儿合作社出了问题。合作社由大约150户人家组成，他们多数为国会工作人员，成员之间互相帮忙照看婴儿。他们采用“保姆券”（一种票证，每张代表半小时的保姆服务），用以表示谁家帮别人照管了孩子，谁家的孩子请人照管了。
   由于管理失误，这个合作社最后出现保姆券短缺。多数家庭希望储存更多保姆券，以备在自己参加一系列社会活动时把孩子交给别人照管，因此多数家庭希望留在家里照管其他人的孩子。
    笔者设想把这种运营方式用在大学数学类教学中，调动学生学习积极性，保姆模型中的”照看孩子“在这里可以是”疑难问题“，你帮别人解答了一道”疑难问题“，你就在别人那里得到相应的”问题卷“，你有”问题卷“才可以向别人请教。。。。。