学校有三六九等，这个正常。 但是，学术这样分就不正常。 最近，引起点思考，某些学校，比如三本，应不应该有科研，它们为了评职称，一天写出论文，一周见刊，花钱发论文。。。一些列行为后，成为“关荣”的讲师和教授。。。。
     从某个角度来看，职称需求是学术腐败和不端、甚至低俗的产物，对于那个学校（三本及以下，甚至二本，需要调查确定），评“职级”应走另一条路，设计一个新的考核体系，不要使其成为制造“学术垃圾”、“低俗学术”的摇篮，同时也“玷污”教授这个本应高尚的头衔。   

   不久前，国家教育部的改革方向已经明确：国家普通高等院校1200所学校中，将有600多所转向职业教育，转型的大学本科院校正好占高校总数的50%。可能是一个好的起点，但任重道远。。。。