马克思要靠一群鸡来捍卫，也真是可怜。

鸡是鸡蛋的唯一生产劳动者，劳动价值是鸡们繁殖出来的。


鸡蛋，当然是母鸡生产的。难道是人类下的？


笨啊你，真是的。

人精哦

人之精灵啊？

罗大教授，黄教授，都是人之精灵啊，哈哈。

黄教授，罗大教授：


当你们和鸡分工，交换，

你们节省了亲身产蛋的十万年劳动时间啊！


当你们早晨起来，吃了一个鸡蛋-------你们还节省了宇宙几十亿年的进化的时间啊！

---------这又节省了，你们亲身缔造宇宙的十亿年时间劳动了啊！

[lol]
你到是有闲工夫把精力陷在对这种乱七八糟的东西的讨论上。

哈哈，大哥说得是啊。对他们那些。。。。。。高精尖的学术前沿，创新成果，真的不应该重视的。学不了啊，学不会啊，仰望啊，一百年也看不明白啊。

都是很起码的很简单的思维水平问题，逻辑水平问题。

对吧黄教授？


假若你说机器能劳动，则母鸡、牛、马，为什么不能劳动？

母鸡能生产鸡蛋。牛能耕种。马能运输。岂能不好比拖拉机呢？进而好比宇宙飞船。


都是很起码的思维水平，之问题啊。

那你还大惊小怪的干什么？整天像个录音机一样翻来覆去就那么几句话？

罗教授，你早餐吃1个鸡蛋，就能节省你“十万年劳动时间”啊。哈哈。

楼主有才啊

没看懂。

大赞楼主！

你如果本来是吃草的，那么改吃鸡蛋能够为你节约一百万年劳动时间。

你如果本来是吃泥巴和动物粪便的，那么改吃鸡蛋能够为你节约一千万年劳动时间。

哈哈哈 好扯哟

咸蛋超人的故事


小明卖咸蛋。
有人问他，多少钱1个啊？
小明回答说：5毛钱俩。
人家就说：好啊，买4块钱的。
小明说：不卖。5毛钱俩。
人家只好说：买8个5毛钱的吧。
小明说：你有5毛钱吗？


小明上数学课。
老师说：小朋友们，我手里拿着1个苹果，这是几个？
小明说：1个。
老师说：小明你真聪明啊。同学们，我这只手还拿了1个，这是几个？
小明说：还是1个。
老师说：小明，你看看总共几个？
小明说：1个，还有1个。
老师说：1个和1个是几个啊？
小明说：1个，还有1个。
老师说：。。。对，小明真乖，这是2个
小明说：不对，是1个，还有1个。
老师说：对，小明说得对，1个和1个，就是2个。
小明说：不对，那叫俩，不叫2，不叫2。
老师说：对，对，俩就是2，2就是俩，2是小名。我们可以叫大名，也可以叫小名。咱们就叫小名吧，好吗小明？


第二天。
老师说：同学们，我现在手里有这些粉笔，大家看看是几个？
小明说：老师，你手里拿的是粉笔，不是苹果。
老师说：对，小明真聪明。我今天手里拿的是粉笔，这是几个啊？
小明说：老师你骗人，你手里没拿苹果，怎么还问是几个呢？你手里拿的是粉笔。
老师说：好吧，我们拿粉笔代替苹果好吗？这是几。。。
小明说：老师你骗人，你拿粉笔当苹果骗人，粉笔太难吃了。
老师气跑了，回到家里就辞职不干了。

关于小金鱼记忆力的谣传


据说，小金鱼的记忆力只有1秒钟。

有一天，小金鱼撞到了南墙的镜子上，脸上起了个大包。

“哎呀，好痛啊”，小金鱼捂着鼻子就退了几步。

“哎呀，镜子里这是谁啊，脸上长了个大包，好丑哦”，小金鱼赶紧地凑上前去看

---------“哎呀，好痛啊”，小金鱼捂着鼻子就退了几步。


------------“哎呀，镜子里这是谁啊，脸上长了个大包，好丑哦”，小金鱼赶紧地凑上前去看


---------“哎呀，好痛啊”，小金鱼捂着鼻子就退了几步。


------------“哎呀，镜子里这是谁啊，脸上长了个大包，好丑哦”，小金鱼赶紧地凑上前去看


---------“哎呀，好痛啊”，小金鱼捂着鼻子就退了几步。


------------“哎呀，镜子里这是谁啊，脸上长了个大包，好丑哦”，小金鱼赶紧地凑上前去看

---------“哎呀，好痛啊”，小金鱼捂着鼻子就退了几步。


------------“哎呀，镜子里这是谁啊，脸上长了个大包，好丑哦”，小金鱼赶紧地凑上前去看



。。。。。。。

当然了，其实小金鱼还是有记忆力的。

假若教给它们学术，告诉它们，机器是能劳动的，分工和交换能够节省人类的十万年和十万亿年的劳动时间，并且同时喂食，它们肯定就记住不松口了。

罗大教授，由于你亲自产蛋的时间，那可能是十万年或者十万亿年，所以呢，你一年的教书的工资，买一只鸡蛋，买鸡蛋的1只1个，都够很便宜得了。
赶紧地买去吧。


当然啦，鸡妈妈她假若教书，那就是教十万年或者十万亿年，那也不如你啊对吧老黄。


所以呢，干脆，你俩谁也别说什么十万年，十万亿年了。你俩就比眼前吧。

她是1年产多少蛋呢？

你是1年教多少书呢？

统统就按当前的实际的出勤时间好啦！

罗大教授,黄大教授,搞什么不好呢?半个一辈子,搞出了这么一种的学术的发明儿.唉,.....


学术啊,学术这种东西,这是人人能搞得么???



对了,罗大教授和黄大教授能搞.

路过打酱油

实在地讲，有许多人就连基础知识都不具备，有许多人低级错误连连不断，有许多人缺乏抽象思维能力的啊，根本不适合做理论思考。

-----就好比，8岁的小孩子，谈论恋爱婚姻家庭。