高等教育阶段任何一个阶段都是需要统考才能进入

至于研究生是不是可以转学校这点欢迎大家给点意见

首先生成调档线，报考总人数和计划总人数来决定
第二按照志愿的顺序进行排列，先按照志愿顺序把各个专业排上，不能完成的再从考生中招第二专业志愿以此类推，这样之后就可以看出各专业今年的录取线

我不同意，在中国学这个国家学那个国家不如学学我们国民党时期要实行严进严出

还有一个不要乱来，中小学以及大学本科阶段都是书本为主，所以我们主要在教材上载教材的习题上下功夫不要动不动就是什么买练习册这些，考试主要就是针对教材上的习题可以改变提问方式可以变数据但是不能离开大纲，不然就没有制定教材的意义，让学生花了一大推的钱去买习题册有什么意义

另外我们中小学教材应该是三届一修改不要老是一些陈词滥调的东西，其中发现已经使用的有错误的地方应该改正

兄弟我的看法是：


小学到高中毕业，不分科，不文文科、理科。

幼儿园、小学，应当玩，开心地玩，在学校里好好玩，尽兴地玩，在玩的当中学功课，在学习功课当中玩。

初中生，高中生，应该广泛读书，广泛动手，广泛做试验，广泛实践，广泛参观，同时，把功课都及格。


高中升大学，应该抽签，随机抽取。
同时，宽进严出。假若有人被抽取，上了清华，但，反复补课补考不过关，咋办？一是转学，二是延长学习时间、在校时间。三是，过于低等的，退学。四是，不给予毕业，你可以上，但，不让你毕业，因为你成绩实在太差，反复地太差。五是，适当收取费用。六是，可以去当兵或预约当兵，或者预约为国家、国企服务，或者开展勤工俭学，社会实践等，或者奖学金等，助学贷款等，给予贫困家庭一定补助。

同时，全国甚至全世界，联合选课，学分通用。甚至与各个职业技术学院之间，也学分通用。


至于大学生，再上研究生，这里暂不讨论了。

按兄弟前面所说的那些内容，全国搞统一的抽签录取上大学，才能根除上述滥发练习册、死记硬背等等内斗内战恶性竞争。

教育部昨天发布《深化考试招生制度改革的实施意见》和《关于普通高中学生综合素质评价的意见》。按照意见，计入高考的3门学业水平考试成绩以等级呈现，位次由高到低为A、B、C、D、E。学生可以文理兼修、文理兼考。学生综合素质评价内容分为思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践5个方面。

学业水平考试相当于“升级版高中会考”，其考试成绩是学生毕业和升学的重要依据。

学业水平考试成绩以“等级”或“合格、不合格”呈现。计入高校招生录取总成绩的学业水平考试3个科目成绩以等级呈现，分为五个等级，位次由高到低为A、B、C、D、E，具体比例由各省（区、市）确定，原则上为A等级15%，B等级30%，C等级30%，D、E等级共25%；E等级为不合格。将来大学招生录取时，不同的专业会公布对学生不同的等级要求。

让幼儿园到高中的学生，开心地玩，发展天性，同时，高考是搞抽签录取，

这并不是说，学生就不读书不考试，而是说，读书和考试成绩能及格就可以了，

其中，有许多学生就是喜欢某些学科，就是喜欢钻研，这当然很好了，而且，也应该得到学校和老师的奖励，意思是说，鼓励和奖励学生的兴趣爱好，天性-------但，这和高考关系相当小。


一个民族的创新能力，一是在于打击和消除各种违法违章行为，二是在于个性的张扬，个体的兴趣爱好的被鼓励被发展。
而并不在于读书念书，不在于学习和考试成绩。

------至于说，在大学的阶段，在一些的专业上，那必须进行严格的学习，细致的死记硬背，必须灌输，这个当然存在，当然成立，但，那也不是考试成绩越高了越好，能死记硬背到一定程度，能考试成绩及格和良好，就可以了。


但是，在幼儿园到高中，不应当在乎和重视死记硬背，而是及格就好，能及格那就是好学生了。
幼儿园、小学，应当玩，开心地玩，在学校里好好玩，尽兴地玩，在玩的当中学功课，在学习功课当中玩。
初中生，高中生，应该广泛读书，广泛动手，广泛做试验，广泛实践，广泛参观，同时，把功课都及格。
其中，从幼儿园到高中，当然也有灌输的内容，有死记硬背的功课，但，并不是成绩越高越好，甚至都可以开卷考试。

这是神经病说的话语吗

1.上了清华侮辱了清华，世界上排在前三位高校的哈佛大学其实很注重学生的入口选拔，当然是在研究生阶段，其实主要也是研究生阶段

2.动不动延长时间，青春有几个延长，社会也需要年轻的力量，真的读到了头发花白我相信自己离坟墓都不远了

3.与其进校后才考虑一些，为什么不在之前考虑一些，而且别忘了有着一颗螺丝坏一锅汤

4.本科教育我赞成收费但是本科教育费用也要合适，但是研究生我觉得公费应该普及了

5.当兵现在当兵的不是大学毕业当了有什么作用很多还不是两年就回来了，而且实践告诉我们在校期间当兵不好，说的好听是大学生参军结果呢？就是高中知识

1，大哥请展开来谈一下。

2，大哥你发主贴，相当于你提供了一个话题而已-----则任何人可以加入进来，而各谈各的。


3，大哥假若是写议案，在会议上演讲，则其他人不应该加入，不应该打扰的。



坚决不要按高考考试成绩分数，来录取本科生。这个不利于全民族全社会的学术兴趣爱好，不利于树人，不利于改造国民性，这个是极大的无理性的恶性竞争，内斗内战。

1，假若各学校，各自按各自标准，各自来录取新生，则很难避免腐败。

2，假若搞选拔，则中国人很容易走向科举道路，而拿读书、科学、学术，当成敲门砖，并且互相内斗内战，恶性竞争。

3，尖子生，高考状元，高考的成绩的优秀，对于科研，对于创新，并没有高度相关。

换言之，中下层学生，中等学生，中上学生，与上层，与尖子生，假若都在清华北大接受同样的教育，其未来的科研水平、创新能力，大体一致。


以上，是谈高中生上大学，上普通本科。


至于说硕士生，博士生，他们的录取，得重点考察他们的学术兴趣，他们的创新能力。这个问题麻烦，这里一直没有谈。

抽签上大学------那么，好学生上不了清华北大咋办？

搞各种联合，搞各种活动，例如，全国名师的公开课，例如，联合选课，例如，各大学互派交流生，例如，各大学的学分通用，例如，各大学搞寒假暑假读书班（面向全国的外校的学生）等等活动，例如，搞全国的各专业的各带头人的学术社团，例如，搞全国的大学生的有关竞赛活动，等等。等等各种适当的弥补措施。
优秀的教师，也可以到外地游学讲学，等等，发给补贴。
弥补的办法，肯定很多，肯定是有的。

甚至是说，全中国就一所大学，而仅仅是分北大校区，清华校区，等等而已。而凡是在各种活动当中获胜的本科生，可以挑选若干个校区，离开本校前往清华北大去进修，交流，等等。

也甚至说，凡是中国的名校，例如清华北大等，那都不招生了，而转变成进修学校-------接受其他大学当中，在全国各种活动当中的获胜者，例如建模活动竞赛，例如，全国专业课程考试竞赛，等等，凡是获胜者，前来清华北大来进修1学期2学期等，完了拿着通用学分，再回自己的本校去毕业。

特别是，好学生如果上不了清华北大，他们可以指望上清华北大的硕士生、博士生，等。具体就不谈了，麻烦。

人大代表，政协委员，党组织，家长委员会，等等，都应该直接参与对中小学幼儿园的管理，对校长对教师的管理。

各学校的管理者，特别是中小学校，通常要经过选举来产生。这又不是事关大局的岗位，定期普遍搞选举即可，由教职工等等来选举，适当结合人大代表、政协委员、党组织、家长等的适当参与。


幼儿园、小学、中学的教材及教学，应当体现科学的创新的规律，应当尽量简化，应当有科学家的参与，应当体现各种学科专业关于心理、脑、教育等的公认结论，等等。
这些，都要用举国之力来搞，全社会都参与。就象对待两弹一星项目一样。不能任凭教育部门的少数人在小圈子里来搞。
本来，小孩子长大了之后，99%都不搞科研，而不过是当街头小摊贩，服务员，护士，工人，种地，等等。你为什么要用当科学家的标准来开设课程呢？更何况，假若真的培养科学家，那也不是你这种路子啊。


幼儿园到中学，一定要让学生玩好，全面发展。一定要有组织地玩好，整天活蹦乱跳，上天下海，其乐无穷。
小学毕业，中学毕业，都要设立很多课程，学生拿到足够学分，都可以毕业。例如，篮球，游泳，足球，排球，美术，音乐，演奏，雕塑，家务，救护，军体，简单的试验，简单的劳动生产，等等，都可以设立学分，拿到足够学分都是好学生。各地方各学校，都可以在一定范围内，自行开设课程，根据自己的优势特点来开设。
------这样一来，民族的科技，文化，文明，想象力，艺术力，创新能力，科研水平，对真理和正义的爱，忠勇仁义等等，才发达。


大学的本科，要看成普通教育。甚至是不分专业的学习。
---------专业的学术人才等，要放到研究生阶段来培养。重点培养。

幼儿园，小学，中学，是培养社会成员的，是树人的，是发展个性和特长的。不是培养科学家的-----真要培养科学家，那绝对也不是你目前的做法。

小孩子，就应该玩，好好地玩，专业地玩。除了少数、极少数知识，需要灌输，需要死记硬背之外，其他的都不要死记硬背。
你把大英百科全书，全部背诵下来，一亿人这么学习，钻研，记忆，考试，你也产生不了牛顿，爱因斯坦，杨子荣，岳飞，等。


小孩子，愿意学什么，那就学什么。除了极少数课程之外。
学什么，那都是学，那都好。只要及格，那就是合格。只要合格，那就是良好。

小孩子愿意深入钻研某课程的，一定要重点培养，让他们深入钻研。而且鼓励奖励。

小孩子就愿意记忆，就愿意考试，就愿意做习题，那一定让他们能做，做到。

小孩子愿意玩机械，泥巴，木刻，做饭，表演，那就好好去玩，而不要用专业标准去衡量。他们愿意玩，玩到了时间，就是及格。

想搞微积分，想搞天体物理，想编程序，想数学建模，想搞航模，那也同样去玩，去搞，还参加全国的竞赛。还被鼓励奖励。

这些，都是玩，一定让小孩子玩好，玩得尽兴，玩成小行家，玩出灵性，兴趣，爱好。小孩子想学修理汽车，想制造古代的落后的笨拙的水车，也很好------这才是培养未来的杰出工程师，或者未来的杰出管道工，或者未来的杰出护士，护理员，护林员，消防队员，或者未来的优秀父亲母亲。



但，幼儿园小学中学的一切的一切，不要跟高考挂钩。

而高考，就要搞抽签，只要有关专业课程70分以上的水平，和满分的水平都一样，都是抽签上大学。
-----并且，专业课程的考试题目，一定要简单，要正，不要任何偏题怪题难题，甚至是一定程度的开卷考试。不要搞偏题怪题难题------科学家，科研，并不是杂技演员，不需要这些个旁门左道。


99%的小孩子，将来都不是搞专业科研。

等到了大学，硕士生，博士生，再搞科研不迟到。

谢谢大哥。大哥请原谅在你的贴里乱说。


折衷来说，例如来说，

名牌大学甚至一般大学，例如，可以这样来招收本科生，

1，60%以上的名额，是结合报考志愿，大体达到70分水平的（设满分100分），全国抽签上大学，

2，10%以下的名额，名牌大学自主招生，全国教育部门等组织考试等，主要招收某几门专业课考试成绩好的尖子生。

3，30%的名额，空闲着不招生，而留给外部院校的本科生（大2，大3等），前来交流进修。这些交流进修生，通过适当竞赛活动，或者适当推荐，前来名牌大学交流进行1学期、1学年等等，拿着学分再返回自己的本校去毕业。通过这种交流，使得所谓的好学生，也能够到名牌大学学习一下，增长见识，增加报考名牌大学研究生院的机会。

4，100名左右以下的名额，卖给有钱人。先设立个底价，例如40万元，之后全国自愿报名。如果报名的人多，超过了名额，就搞统一的拍卖。这样一来，名牌大学每年能增加收入几千万元到几亿元。这个钱，只是购买入学资格的，假若毕不了业、跟不上课、退学、开除等等，并不退还。是入学资格费。另外，正常的收费还要交纳。
------这个公开卖名额的办法，一是不能违反有关的法律法规，二是要经过主流民意的同意，三是要慎重从事，要考虑各种后果后患。

幼儿园到中学，一定要让学生玩好，全面发展。一定要有组织地玩好，专业地玩，业余地玩，整天活蹦乱跳，上天下海，其乐无穷。
---------等到了大学，硕士生，博士生，再搞科研不迟到。

----------其实，我想，这样一来，反而学生更有搞科研搞学术的活力，兴趣，灵性，创新能力。也更有学习读书的劲头吧。至少，体力更好，精力更好。




那么，实现以上目标，一定要让幼儿园到高中的生活，与高考脱钩。

而高中毕业之后上大学，干脆就采取最简单的办法：抽签上大学，抽签上名牌大学。


那么到了大学本科当中，之后，再分流：把那些确实有科研爱好的，学术兴趣的，也有一定特长、优势的，想办法给筛选出来。

进而，到硕士生阶段来培养，来发现。

进而，到博士生阶段，让他们实现人生目标。其中，搞一些限制，例如说吧，凡是读博士，一律得读满6周年以上，才能毕业，才能去找工作。
-------其中，对特殊专业，可能例外。其中，确实很杰出的，可以用博士生的身份搞科研工作，甚至当教授等，但，不准提前毕业，不准提前领博士毕业证书。

以前文盲多，初中生都是知识分子了。


现代以来，搞学术搞科研，并不是特殊化工作了，通常。


对于任何普通的劳动者，普通的职业技能，职业教育，一定要高度重视，高度尊重，高度平等。
-------尊重人，才能尊重人才，发现人才，树立人才。
--------平等了，尊重人了，人才高贵。
------一高贵，就自尊，自爱，自立，自强，就文明，就文化。
-----一有文化，那就不得了，知识分子就献身，战士就拼命，环卫工都精工。不好意思，太厚黑，太欺诈了。

那么，

对于专业的学术，专业的科研，一是根据情况、根据贡献来福利待遇，二是，特别是，知识分子中间要有真实老实，扎实朴实，造就爱讲话、爱讲真话的局面，三是，首当其冲的，要造就照章办事的气候，局面。这其中也包括，人与人之间的互信、合作，个体的个性自由，个体的起码及以上的工作保障、生活保障，特别是各种的稳定，可预期。各得其所，在局限下自己操控一切。那么，中华民族的各种学术，必然发达，能够和国际先进是齐头并进，能够有所领先。

施一公：三好生难当科学家

https://bbs.pinggu.org/thread-3173708-1-1.html

台灣的大學生天生就有懶散DNA？其實是這4個環境毒素造成的......

https://bbs.pinggu.org/thread-3526959-1-1.html

我想如果今年是填报五所院校还会出现阳阳这样的情况吗

重庆江津高考状元与复旦签确认书后未被录取
http://news.hangzhou.com.cn/shxw/content/2015-07/23/content_5857392.htm

导读

　　近期，众多高校披露，根据国家相关政策，所有高校国防生暂停一年招生。今天（5月26日），国防部证实了这一消息，今后，国防生将调整为面向地方院校毕业生直接选拔招录。国防部：不再从普通高中毕业生中定向招收国防生

　　据国防部网站消息，国防部新闻局今日表示，从2017年起，不再从普通高中毕业生中定向招收国防生，也不再从在校大学生中考核选拔国防生。



　　首先这个就取消了，取消了是好事



　　就我个人是这样认为的，即便培养国防生都是到研究生阶段，而且是考上之后根据国家部队需要和考生自己情况进行双向选择！现在高中毕业生根本就还不清楚有关情况就让其选择不太合适，而且，以清华大学为例，是当年被录取的时候分数低于一本批次录取的同学，就读的时候免费，还有补助，工作还稳定，在转去10年前是本科毕业之后工作两年或者三年之后又回到清华大学读研究生还免试，可是这几年许多又在读研究生，还有不少在直博，显然是问题重重！而且这也不利于录取便捷！





　　另外部队的成教自考学历也应该取消了，鼓励部队的军人参加高考和参加研究生考试，而且是和地方学生在一起参考，不要自己设置考场，这也是我为什么建议军人身份证不要更改，这也是一点！



　　不仅这样还要取消免费师范生，这几年免费师范生去到了农村中学任教吗？解决了当年的初衷吗？还有教育部直属院校的师范生尤其是北京师范大学和华东师范大学的本科生完全有资格和能力进行更高一级的学术研究工作！还有本科阶段的定向生，这个理由是取消国防生的理由是一样的！

　　还有医学生，现在七年制不是也改成八年制本硕连读了吗？既然这样，那么就是本科五年+研究生三年，本科五年之后学生还有机会选择就读的院校



　　至于毕业之后能不能进部队工作这个需要国家给予一定的调研发布文件！