目前行业内资深工作人员对在线教育评价：“新兴的市场都是没有头绪的创业和转型企业，根本没有成型的方法论和盈利模式，不知道如何跨界模仿，不知道如何确定有效用户需求，不知道如何从行业内已有成功模式中快速整合和复制自己的成功”。对此，侯佩剑也十分赞成。

　　侯佩剑介绍，CMRC中研作为一家本土最成功的B TO B类市场咨询公司，长期为全球企业提供现有市场和潜在新兴市场研究，早就预见到在线教育尴尬的阶段状况。

　　在线教育产业处在发展启动期，企业运营较为原始和无头绪。今年8月份，中国ZF出台要求，中国国企及及相关单位，不再允许使用外资咨询公司。从这件事能够看到，咨询公司的服务，对一个国家经济发展来说，是战略资源，是需要掌控在自己手中的核心资源。

　　从咨询公司的眼中，看到的中国经济发展方向，所说的产业创新升级，最有价值的投资点，应该是消费者需求创新，从这个角度讲，有互联网经济模式的在线教育，依托人口经营的在线教育产业，应该能成为中国未来经济中的核心从产业。CRMC希望能作为中国本土的咨询公司，在中国未来的教育主产业中做出自己的历史贡献，同时CRMC也坚定的看好该领域的研究咨询市场。

　　侯佩剑表示，一方面看到从业企业的无序，一方面预见到该市场的未来巨大潜力，恰好碰到经济日报这样有在线教育方面有战略眼光知名媒体，推出中国在线教育市场研究报告，就成为势在必行的事情。希望做到“惠及在线教育行业内企业，扶持帮助一批在线教育企业有方法的成功运营，让CMRC成为在线教育领域最接地气最能让企业运营成功的权威咨询公司”。

　　侯佩剑谈到，CMRC中研将“在线教育市场”，按照人的成长过程，划分为7个细分市场，学前市场（0-6岁），小学1-3年级市场，小学4-6年级市场，初中3年市场，高中3年市场，职业教育市场，企业教育市场。这些市场，哪些适于在线教育行业发展，有显著差异。不同细分市场的需求和内容定位也不同，需要的技术和方法也不同。在线教育企业可以通过报告，做好细分市场的选择，做好企业定位。

　　CMRC在在线教育市场研究报告中，从在线教育整个从产业链，将在线教育市场成功运营的功能角色进行了清楚划分，包括投资、内容平台、运营平台、技术平台、营销终端、用户。需要做出战略资源角色扮演的选择，整合哪几种功能角色，在“在线教育市场”发展。

　　该报告针对7领域细分市场的用户需求给予准确分析，同时将成功运营的企业的营销模式和营销方法进行了分析，解读部分用户未满足需求，通过报告，在线教育企业能够做出纵深细分市场战略选择，多领域覆盖面的战略选择，让企业做出准确的战略发展规划。

　　CMRC中研在线教育市场研究报告中，针对学前，小学，初中，高中，职业，企业，详细分析了13家典型成功运营的企业的营销模式，从网络加盟商、营销代理体系等，对企业营销模式进行了分析。在线教育企业从中能够看到，如何配置网络加盟资源，如何发展自我营销体系，直销和分销发展的阶段作用，如何进行利润分配，如何在一定阶段后，调整营销体系，得到更大利润等