非常感谢您的分享。

希望您今后多为大家贡献好资料哦！

谢谢分享！只能说行业之间的差距真的很大，当一个好医生容易，只要能分清病情，开对药就行，当然还有凡是去找医生的都是有求生本能的，内心里是信任医生的。但是，想做一个好教师，真的不容易，教师不是每个人都适合的，就像有的人做科研很厉害，但上课方面真的很一般。当然，造成今日这一畸形教育现状的，还有滞后的和不合时宜的教育制度的影响。祝福楼主能成为一位优秀的良师！

我觉得是个系统问题，学生有自己问题，老师也有他的问题，那学校课程设置是不是有问题呢，再如，这种考前一星期加班就能过的考试制度有没有问题呢？再往大了说，大学的教育体制是不是有问题呢？这些都值得思考

呵呵。。。

值得深思

认真讲了就行了，没办法改变

作为一名地方院校的高校教师，现在已经工作五年。和你讲述的很多都有共鸣。时代变了，学生思想不再那么单纯，很有自己的想法，学习也有些功利因素存在。他们会选择认真学习他们觉得有用的，能帮助到他们的学科，而对于他们觉得用处意义不大的，不会花太多心里学习。我，曾经和现在教学都很认真，兢兢业业，无愧于心，曾经豪情满怀，五年过去了，还是认真上课。只不过重心不再是教学，更多的是科研

所谓大学，不过是学生应付老师，老师应付学校，学校应付学生！

做好自己，总有学生会听你讲课的，至少会挽留那一部分听课的学生，我们可能没有权利和精力都让大家认真听课，但是别忘了还有那么一小部分学生，他们是你的忠实粉丝，对他们你没有放弃的理由！还有一点就是，作为老师我觉得让学生打开眼界是最重要的，不管他们喜不喜欢，让他们知道懂得有一些存在，有一些知识的存在、有一些观点的存在、有一些好的东西存在，让他们自己去做选择，喜欢或者厌恶，放弃或者坚持！

不错不错

继续做好自己的工作，同时好好推进科研。

刚入职的博士”青椒“们，在中国大学课堂上一定要把自己当作是个相声和小品演员来发展，否则会很难熬的。

楼主好老师啊，先赞一个。作为学生，我上课都是一直认真听课的，哪怕听不懂、没意思也会听，因为有时候真正收获的不仅仅是课程内容本身，还有很多科研、生活、工作方面的启发。我现在做学术研究很大程度上是受到当初老师上课时提出的学术问题的启发，课后老师也给了很多指导。所以，建议楼主在完成正常教学内容的同时引出些经济时政热点、科研前沿、工作求职的话题，激发那些有上进心有志向的学生朝某一方向努力，这要远比上完某门课重要。至于课程内容本身，学生间差异大，有的要考证、考研，有的学习能力差，很难强求所有学生都认真听课、考出好成绩，但总有人会好好学的，希望楼主不要担心。关于备课，家里有亲戚是大学教授，以前也是要备课的，现在教书20多年炉火纯青，花在备课的时间极少了，楼主刚起步，慢慢来。加油！

上了许多年，还是需要多备课，一定要坚持备课，做科研可以促进教学，讲得好还是有学生听