后来呢，办了这个学习会么？下一期什么时候呢。以前没看到

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SinoTERM -中国多区域（31省）CGE模型培训
澳大利亚维多利亚大学政策研究中心 (CoPS)
和对外经济贸易大学国际经济贸易学院共同举办
北京，2017年7月3日-7日
澳大利亚维多利亚大学（Victoria）政策研究中心（CoPS）与对外经济贸易大学国际经济贸易学院将在北京举办为期五天的多区域（31省）CGE模型强化培训班，主要讲解多区域可计算一般均衡模型的理论、构建方法和数据结构，以及运行和求解多区域模型的GEMPACK软件。课程将于2017年7月3日-7日在对外经济贸易大学举办。其中，课程理论讲解部分以英语授课为主，计算机上机操作部分采取中英文联合授课方式。这是CoPS继美国、澳大利亚等国成功举办的基础上，首次在中国举办多区域CGE模型培训班。
本次培训主要讲解中国多区域一般均衡模型—SinoTERM 模型及其应用。该模型是基于CoPS具有广泛影响的TERM （The Enormous Regional Model）模型而构建的。TERM是单一国家的多区域CGE模型，它是以“自下而上（Bottom-Up）”方法构建的，即将每个地区视为一个单独的经济体，经济体之间通过贸易和生产要素的流动发生联系。TERM模型具有两大突出优点：（1）快速求解产业部门分类、区域划分等极为详细的大型模型的能力；（2）独特的区域模型数据库构建方法，即便在区域信息相对有限的情况下，依据该方法依然可以快速构建较为准确可信的区域模型数据库。
通过五天的强化培训，学员将掌握CGE模型的基础理论、典型多区域CGE模型及其数据库的基本结构、以GEMPACK语言为基础的CGE模型构建特征、情景方案设计、模型的运行以及模拟结果的分析、解释等。
培训班将主要由CoPS中心的Mark Horridge教授、Philip D. Adams 教授、Glyn Wittwer教授和彭秀健博士授课。

Mark Horridge教授。CoPS中心GEMPACK软件开发小组的负责人。Horridge教授参与了澳大利亚多区域模型比如MMRF和TERM以及国家模型MONASH等的开发，为上述三种模型构建了统一的数据库。作为CGE模型的主要传播者，Horridge教授帮助很多环太平洋国家开发了他们各自的CGE模型。Horridge教授还开发了一系列基于Windows操作系统的重要模型工具，如ViewHAR和RunGTAP等广为人知的操作软件。自2007年，Horridge教授的工作中心也转移到系统软件开发方面。Horridge教授为GTAP建立和发展做出杰出贡献。自2009年起，Horridge教授是三位GTAP联合会顾问常务委员之一。
Philip D. Adams教授。CoPS中心前任主任。2016年被评选为澳大利亚社科院院士。Adams教授先后在CoPS中心担任高级讲师、副研究员以及研究员，并曾担任太平洋经合组织经济预测小组的澳大利亚代表，在多区域多部门经济模型的构建和应用，以及相应的经济分析和经济预测方面具有丰富的经验。在CEG模型创建方面，作为主要研究人员直接参与了诸如MONASH模型、MMRF动态模型等大型经济模型的构建、开发和应用。近些年来，Adams教授的研究方向主要集中于气候变化经济学以及气候政策的经济影响方面。他不仅出色地完成了多项将气候变化及气候政策引入经济模型的重大项目，也为澳大利亚ZF提供了大量可靠的政策建议。

Glyn Wittwer教授。Wittwer教授是TERM多区域模型的主要开发者之一。Wittwer教授曾为多个国家，包括中国，开发单国多区域模型。Wittwer教授同时也是TERM模型不同版本的主要开发者之一，其中最著名的模型包括TERM-H2O，USAGE-TERM等。Wittwer教授的主要研究领域包括农业经济和区域经济在CGE模型中的应用。Wittwer教授在国际匿名评审期刊发表学术论文多篇。并作为主编编撰了“Economic Modeling of Water”, “The Australian CGE Experience” 等书。Wittwer教授曾为多家ZF机构、国际组织、大学等研究机构和企业提供模型构建和咨询工作。

彭秀健博士，高级研究员。彭秀健博士是CoPS中国项目的负责人，维多利亚大学与对外经济贸易大学联合经济贸易政策研究中心澳方负责人。彭秀健博士的研究领域包括人口经济学，劳动经济学，人口动态、劳动力市场改革以及能源等问题在CGE模型中的应用，在国际匿名评审期学术期刊发表学术论文多篇。彭秀健博士曾参与CHINAGEM模型，劳动力市场模块，人口预测模块以及养老金模块的开发。彭秀健博士曾作为首席研究者主持澳大利亚研究委员会的研究项目“人口老龄化、劳动力流动性和中国经济可持续发展”，并作为主要研究者为多个ZF、企业等机构提供咨询服务。彭秀健博士曾多次在中国主持CGE模型培训课程。
CoPS中心：CoPS是建立在澳大利亚Victoria大学商学院内的独立研究机构，主要从事经济模型的开发，应用以及实用政策的模拟分析，并为国际机构以及世界多个地区的ZF、研究机构和企业提供经济模型和政策咨询服务。CGE澳大利亚学派著名的ORANI国家模型、MMRF动态模型，TERM区域模型）均是完全由CoPS中心独立构建并开发的。不仅如此，CoPS中心还在此基础上为超过25个国家构建了适合各自国情的CGE模型，比如美国的USAGE模型和中国的CHINAGEM和SinoTERM模型等。2014年2月，CoPS中心由澳大利亚MONASH大学迁址Victoria大学。
对外经济贸易大学国际经济贸易学院： 对外经济贸易大学（UIBE）是教育部直属的全国重点大学，国家“211工程”首批重点建设高校。国际经济贸易学院作为UIBE最重要的学院之一，拥有应用经济学、理论经济学两个一级学科博士点，应用经济学一级学科博士后流动站，国际商务、金融和资产评估三个专业硕士点。目前，国际经济贸易学院致力于一般均衡模型系统的开发和应用，在引入新的经济学理论和贸易理论进行模型方法创新的同时，围绕国内外重大经济和贸易问题展开分析，为有关国家政策决策和发展战略的制定提供科学决策依据。

课程联系人：
澳大利亚维多利亚大学政策研究中心（CoPS），彭秀健博士：xiujian.peng@vu.edu.au
对外经济贸易大学国际经济贸易学院，杨军教授：yangjunUIBE@163.com
附：1、课程信息：
2、课程说明文件（PDF）
3、课程注册表

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2.培训计划
培训时间为：周一至周五的上午9点至下午5:30。前4天将会着重介绍SinoTERM模型的理论和应用；在操作课上，学员将学习如何采用计算机进行模拟运算和解释结果等。随后学员将被分为若干小组，每组单独完成一项针对实际问题的模拟分析。在培训最后一天的下午，各组学员将展示各自的模拟结果，并对模拟结果进行合理解释。培训班需要学员需自带笔记本电脑（笔记本电脑要求见http://www.copsmodels.com/laptops.htm）。由于课程时间安排极为紧凑，学习强度较大，希望各个学员提前做好相应的各项准备。
3.SinoTERM课程授课目的
培训课程所针对的学员包括：
希望深入理解CGE模型，特别是多区域CGE模型（如SinoTERM）的理论和应用，并在未来使用多区域模型展开分析应用的学生或学者。
希望以SinoTERM模型为基础，采用GEMPACK软件，开发构建针对特定问题的多区域CGE模型的学生或学者。
希望获得足够的CGE模型理论知识，以充分了解单国、多国、动态和预测等模型的学生或学者。这类模型包括Monash-Multi-Country模型，中国的CHINAGEM模型，澳大利亚的MONASH和MMRF模型或者美国的USAGE模型等。本课程还将为未来参加更高级的多区域动态模型培训奠定基础。
4.培训大纲
培训课程旨在向学员介绍区域CGE建模的思路和技巧，使学员可以使用、改进并构建多区域CGE模型，展开经济模拟分析和应用。课程结束后，培训学员将掌握以下知识：
CGE模型的基础理论；
典型多区域CGE模型的基本结构；
以GEMPACK语言为基础的CGE模型构建特征；
典型的多区域CGE模型数据库；
模型和数据检查，保障模型正确运行；
构建各种情景方案；
政策模拟分析；
分析和解释模拟结果。
5.培训材料和软件
在培训课程开始之前，培训学员将会收到一个文件包，包含以下内容：
课程笔记和讲义幻灯片打印版；
教材及课堂练习手册；
SinoTERM模型和数据的说明文件；
GEMPACK软件安装和使用说明；
在课程结束时，学员将收到一张或多张CD，包含以下内容：
最新的Executable-Image版本的GEMPACK软件，不仅能够在任何Windows PC上进行SinoTERM模拟，而且可以构建和运行新建立的模型；
完整的GEMPACK手册（PDF版本）；
Executable-Image版本的GEMPACK软件的许可证，有效期为1年；
在课程中运行SinoTERM模型所需的所有计算机文件；
CoPS网站的镜像文件，包含许多示例模型，工作论文和实用程序。
6.参加SinoTERM培训所需背景知识
本课程不需要具有CGE模型方面的实践经验，但是期望本次课程学员具备以下条件：
经济学本科或硕士学位，或具有相当的实际工作经验;
能够熟练操作笔记本电脑；
希望深入了解区域CGE模型理论和应用。
由于本课程的理论和操作比学习单国CGE模型要求更高，我们希望学员之前曾接触过或了解CGE模型。为了避免具有一定CGE模型基础知识的学员重复学习，我们将会采用与单国CGE课程培训略有不同的方式进行授课。
7.课程准备工作
如果在此前学员没有使用过GEMPACK软件，可先下载并利用简化版的MINIMAL课程材料进行学习和操作。虽然MINIMAL课程内容相对简单，但MINIMAL模型使用的模型变量代码和运行程序与TERM类似，这将有助于学员在学习过程中迅速掌握GEMPACK软件的原理和操作。可按如下步骤进行学习：
下载并阅读ORANI-G文档，您可以在此页面顶部找到该文档；
下载并实验GEMPACK的免费演示版本；
研究TERM网页及其链接的材料。