第一，标准化回归系数有正有负，表示影响是正向或负向。
第二，多群组分析时是逐步递进的，如果是恒等性分析，则前一步要求模型要拟合才能进入后一步，至于调节效应分析，应该需要模型之间差异显著才能成立。

谢谢您的回复。但是关于AMOS做调节效应分析这块我还是不明白。在我的论文中，我把年级（7年级，8年级，9年级）作为同伴关系和心理健康之间的调节变量，这时我的模型怎么设置合理？
我的思路是这样的，您看看有没有问题。我把同伴关系和心理健康作为潜变量，这两个潜变量的各个维度是外显变量，这样同伴关系到心理健康就只有一个回归路径。我设了三个模型，第一个是不限制模型，第二个模型中两个潜变量和它的各个维度之间的回归系数相等，第三个模型中同伴关系到心理健康的回归系数相等。在我的研究中，调节变量就是调节同伴关系到心理健康。所以我的理想的结果就是第一个模型与第二个模型差异不显著，第一个模型与第三个模型差异显著，第二个模型与第三个模型差异显著。
我看了一篇类似文章里是设了三个嵌套模型，第一个是不限制模型，第二个是潜变量和它的各个维度之间的回归系数相等，第三个是在第二个的基础上增加潜变量的回归系数相同。然后结果分析的是模型路径系数的成对比较，这个结果是在预设模型的critical ratios for differences between paramaters 表中吗？
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