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2007-6-1 01:14:00

相当一部分老师,上课是完成任务,但最重要的是争取项目,分钱..

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2007-6-4 11:00:00
是啊,说的对及了。潜心做学问的人是少之又少,做学问不是兴趣所至,是生活所迫啊。首先是生存问题再是兴趣问题。
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2007-6-4 13:39:00

做学问的有,不在少数,做大学问的就少了 。。

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2007-6-4 13:41:00
做学问的不少,做好学问,大学问的 就少了 。。
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2007-6-5 19:57:00
做学术研究的人已经不多了!但值得庆幸的是,还有那么几个做学术的 !
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2007-6-6 15:01:00
靠自己能力和学问赚钱,也不是什么错吧
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2007-6-8 20:37:00
市场经济啊,太多的物欲思想,人是有限理性的,呵呵
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2007-6-9 14:12:00

学术能带来什么呢?

钱?名?地位?

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2007-6-10 12:56:00
都是这样的啊 哎呀呀 作真正学问的不多啊
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2007-6-13 04:29:00

劣币逐良币

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2007-6-13 10:04:00
我们不能抹杀那些有责任感的高校老师们,也无法回避那些用学术赚钱的人!
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2007-6-13 16:43:00
我们学校老师在为权利斗争!!!
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2007-6-13 17:21:00
也许与中国的现实有一定的关系,教授们的“官方”待遇比起其他国家少多了,这种扭曲的"价格",他们更愿意到“黑市”寻求更高的租金。当然,学术的精神欠缺也是很重要的原因。
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2007-6-16 19:28:00
都很浮躁,没环境呀
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2007-6-17 15:56:00

什么样的人民,什么样的学生,什么样的老师,什么样的学校。

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2007-6-19 01:09:00
非常赞成
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2007-6-19 01:11:00
怎样说都对,但是又能如何?
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2007-6-19 01:12:00
应该多想想这样的普遍结果是谁造成的?
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2007-6-20 21:43:00

以前自己或许也有类似的困惑,但现在毕业了,学会用另一种心态看这个问题!

今天毕业典礼,老师说了一些话让我们非常的感动,他说到教学的价值在于超越,自己超越自己,学生超越自己。对于学生将来,辉煌则已,失败的话自己也会感到愧疚,这是一个老师的责任。

其实很多老师都是很有良知的,有许多想做学问想尽责任的。如果要责骂,我会选择高校的科研机制来宣泄。

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2007-6-21 09:58:00
不能一概而论,每个群体都存在一般性和特殊性的问题啊
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2007-6-21 18:51:00

老师之间还有勾心斗角的事,我们学校一个国际领军人物就被排挤去了清华

搞得我们这一届的学子眼泪汪汪失去了希望

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2007-6-23 18:43:00
2/3为钱,1/3为卖弄。
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2007-6-28 09:13:00

确实有一部分人用做学问赚钱!

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2007-6-30 21:28:00

急功近利啊!

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2007-7-1 01:03:00

very a little

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2007-7-1 13:03:00

还没有仔细研究过,但是,发现我们这里的老师还是作了不少的学问呢?有不少让人敬佩的老师在这里呢!

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2007-7-1 23:13:00
应该面向大学老师做个问卷调查,呵呵
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2007-7-3 16:14:00

好像真正做学问的人很少

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2007-7-5 09:15:00
在做赚钱的学问
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2007-7-6 22:14:00

我的老师都在奔功名,学生是什么好像对他们并不重要,学校对他们来说就是个可以提供金钱的场所。

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