学习语言的目的是为了更好地沟通和交流，那怎么说好一门语言？结合自己的情况，总结了一些口语当中的问题。

1. 发音不标准。
       语音在一门语言当中很重要，最好是有一个好的启蒙老师，这里的老师可以是音频、视频，当然真实存在的老师最好。这一点我在学习法语的时候很有感受，因为发音体系一旦形成，会很难纠正。
       我上课的时候，很多学生问到我，是学习美音还是英音。这里我建议美音，为什么？一方面是我们在初高中（现在的孩子可能更早，幼儿园就开始学习了）接受英语教育的时候，老师的发音大多为美音，已经形成了听觉习惯。另一方面是平常看美剧、接受美国文化比较多，对美音更熟悉一些。我本人也是美音，但不得不承认的是，做大会翻译，尤其是级别高的会，同传如果是英音会非常漂亮，听起来很有感觉。我在学习口译的过程中，也会受到影响，会不自觉的采用偏英式的发音来翻一些大会的发言稿。不管你选择哪一个，重要的是把音发正确，发饱满，在我的学生中，有不少人总是发一些中间音，/a/听着像/∧/，[?]和[e]之间也听不出差别。《American Accent Training》这本书可以好好拿来学习一下。有一点要注意，学习音标的时候，抛开中文的思路，不要去把某个发音等同于汉字的某个发音，杜绝这样的学习方式，包括市面上的一些单词书，有直接用汉字来标注发音的，为了好记，其实这样很不好。我补充一点关于词汇和发音结合的问题，背单词的时候，留意一下音标，看清楚是那几个音素，尤其是生单词，第一次记住了，发准确了，后面不容易错。
       如果纠正语音，一定要重新学习音标，如果想提高发音的美感，选择跟读。我自己跟读的材料就是VOA Special English，这一点是和听力练习在一起做的，用VOA慢速做完听写之后，进行跟读。此外，我在学习口译的时候，注意到一个人，她的发音很舒服，美国国务卿希拉里克林顿，我很喜欢翻她的演讲，口齿清晰，音色明亮，说话的pace（速度）掌握得很好，因此是非常好的学习说话包括演讲的素材。口译网上有一些她的视频资料，有兴趣的同学可以搜索一下。

2. 说不出来
       这应该是大部分同学存在的问题。最近我收到很多留言，基本都是：兔博士，我英语口语不好，说不出来。这一点是需要自我分析的，找到你说不出来的原因。我观察了我的学生，说不出来的情况有：
       1、词汇、表达、基本句式的积累不够。语言是一个从输入到输出的过程。口语属于输出的部分。你的输入没有达到一定的量，说不出来很正常。这里的输入，就需要自己做功课了，背单词、巩固语法、学习课文……都是不可缺少的环节。
       2、说的量不够，嘴生。有同学反映说，老师我也知道这个词或短语用英语怎么表达，可我就是说不出来。我个人觉得，咱们大部分说英语其实还是停留在一个语言转换或者说翻译的阶段，因为我们所处的环境都是中国人，平常接受教育的方式也比较应试，所以很难形成英语思维（这是语言的高级行为）。包括我自己在内，也一样，只不过我能说的流利，是因为我大脑当中对语言的转换很快，因为熟，所以快。而说不出来的同学是因为不熟悉，平常不总说，只是在心里想，在脑海里演练，这样作用是不大的，可能如果让你写下来，你会写得还不错，因为有足够的时间让你去完成语言转换，但是让你说，你就开始磕磕巴巴，上句接不上下句了。想要解决这个难题，必须张嘴说。下面提供两个练习说的方法：

第一：找partner。
      找和你一样，想要提高口语的同学。两个人可以就当前热门的话题、流行的电影发表自己的看法。交换观点。那也有同学问我，老师，没人给我纠正，我也不知道自己说的对不对。我回复他，让你做第一步量的积累就是为这一步准备的啊，在积累词汇、表达和句型的过程中，不要只是机械地去记忆，想着在自己的口语中把它们用出来。我总和学生们说，这些知识点，你记住了不用，永远是别人的，你学会用了，它才是自己的。所以说的时候，就好好说，哪怕刚开始说得很慢也没关系，使用简单的句子，口语不是写作，不需要用复杂句式和高级词汇，用最通俗易懂的表达把你的意思传达出来，大大方方的，多好。遇到不会说的，怎么办？不会立刻去查，你会发现，人在这种时候最容易记住知识。给大家说个我的心得，我在后来做翻译的过程中，有很多次不会翻的情况出现，当下除了采用一些其他的救场办法之外，我也会随时上网查。会后，我发现，查过的词和表达记得很深刻。查的途径可是是互联网、搭配字典、常用句式……都是很好的知识来源。找partner说的一大好处是有对话感，两个人还可以进行debate，这样交流起来，大脑灵活度很高。当然要是你身边没有合适的partner的话也可以去找专业的老师，就像我之前说的找一个好的真实存在的启蒙老师，我之前口语不好，找的就是外教，不得不说找母语国家的专业老师效果真的是好很多，它是属于在线一对一教学的方式，比较有针对性，我学了不多久，口语提升速度很快，分享给大家，有想要提高的可以去试试。

第二：自己说。
       这一点很有意思，我以前看过一篇文章，大家都知道同传一般会先从做shadowing（影子练习）开始，但在这之前，会培养自言自语的习惯，其实是为了调动大脑的灵活度。比如：起床的瞬间，说，我现在要起床了，我要开始穿衣服……等等。文章写的有些过于有趣了，但我觉得这个方法在练习口语中可以用到。我在之前的文章中说过，我大一开始练习口语的时候，运气很好，碰到一位大四的英专学姐，我们两人在假期进行了很多练习。可以说，她给我了很多帮助，想想看，我一开始都是边翻字典边说的，说得又慢又不好，但是姐姐也并没有因此烦躁，还是陪着我练习了很久。之后，我也会自己说，比如会把我们两练习的topic重新说一遍，选择debate时她的观点再说一些等等。
       以上两点都是在你没有找到老外直接练习时，可以选择的。还有一个tip，如果想学习更多地道的说法，可以看美剧，选择Modern Family这样生活化的片子来学，看英文字幕，跟着剧中人说，遇到很棒的，可以记下来。
       一个口语好的人，应该是说得很有味道、很自然的一个人。这一点，我目前做的也不好，可能因为翻译做多了，说话有些翻译腔。前段时间，我和友人在一家韩餐吃饭，来了几个韩国人，一大家子，会说简单的英文，但是完全不懂汉语，而服务员又不会说英文，所以我帮忙沟通了一下。服务员让我问问他们，要不要吃烤肉用的小料。我当时，就卡住了，想不起来小料怎么说，再加上平常的工作全是翻译政府的新闻或者领导的讲话，太久没有说生活化的英语了，一时间，也磕巴起来。因此，和大家一样，这一方面，我也需要加强和提高。

3. 说得没有逻辑
       这一点，不得不承认，不仅是英文的问题，可能也是中文的问题。试想一下，一个中文表达流畅、观点清晰明确的人，如果英文基本功扎实，不可能说出来语无伦次的句子。说话是一门艺术，也是一门技巧。大家不妨平常也提高一下自己的语言素养。知乎上很多高票回答确实很棒，我非常佩服，有理有据、层次分明，想必大部分人一定是爱读书、勤思考的人。前段时间看到有人质疑读书到底有没有用？我的感受是，你读过的书、分析过的事，塑造了现在的你，你的思想，你的言行，你的举止。语言的学习也一样，说出来的话，反应了一个人的基本素养。多看多读多思考，内涵有了，说话的水平也就上去了。
       单纯就考试来说，我参加的BEC高级、雅思、托福都有口语考试，针对这样的考试，是有技巧的，去分析一下高分考生的答题思路，是如何展开论述的，把问题进行归类，一类问题，有一类问题的答法，是叙述事件，描述事物还是陈述观点。掌握一定的回答技巧，应对考试应该不难。

        说了这么多，回到一开始，为什么我对杨澜的回答很认同？这也是我在学习口译的时候感受到的，我的口译老师王燕（就是CATTI口译教材的编写者），她在课上说了一句话，我很受启发。她说，翻译的时候，不要张嘴就说。要学会起句，你句子起好了，整句话会非常漂亮，起不好，你自己都说不下去，说着难受。所以，在她说这番话之前，我确实是那种张嘴就说的人，后来我就开始去思考自己该如何说，什么样的表达听着更有舒服，更有味道？
       当然啦，冰冻三尺非一日之寒。我也还在通往说出味道的路上，以后学有所得的时候，再继续和大家分享啦。