要建就要建好啊！

钱是大家的，要谨慎使用才对得起人民的支持啊！

就灾区的一员来说 我觉得这样其实不好  压根没有那个必要  完全是面子工程

   我觉得2亿多了点,四川那里的物价等等估计比东部这里要便宜.不能把那地皮与东部地皮比较.

   另外,随着下一代孩子的减少,学校多余,已经荒废学校的现象已经在东部等等地方出现了,估计不久的几年类似的会发生在四川那.我好像看过,为了这次地震好像建了好多所学校.

   总的而言,如果能把学校数量降下来,把质量提上去这2亿是值得的!!!

不知道这两亿是否包括师资建设等的费用，个人认为两亿不仅仅是建筑费用，可能还包括其他的软硬件费用吧

应该与实际情况结合

   很难说，只要真正用到教育上就行，别被贪污了就好。

教育资源的过度集中就是浪费。

个人觉得很有必要。同意猫爪斑竹的意见。
（1）北川中学的重建不是一般意义上的中学重建，对于北川中学的灾难性标志；等到各位毕业了，成家了——真正成年以后可能理解会深刻一些。
对于中国来说，北川中学的灾难所集中体现出来的是：一个实质上还普遍贫困的地区，处于（在相当长时期里外强中干）所谓迅速崛起的富裕国家的内陆和边荒地区，无论是实质性投资和建设能力不到位，还是所谓私下争议中的学校建筑有猫腻导致相关建筑质量极差；无论是天灾还是人祸与天灾的叠加；总之，最新官方统计中，超过5300个孩子少年夭折了（还不算失踪人口中的孩子），还有数以万计的肢体残废、心灵崩溃——这是一群从8、9到15、16岁的半大孩子。在独生子女的时代；很多父母基本已丧失再生孩子的可能。而在中国一个家庭，忽然失去了孩子，普遍的家庭的孩子没有成年而言夭折；让行到人生中途的父母亲情何以堪，而且所有的家庭都会感同身受。对于受难的家庭和没有受难的家庭，这都是一种灭族的灾难，一种极度苦痛；成年的人们能够从伦理的角度去深刻理解，全体人们能够从另一个高度去理解。（从中国人的血统文化而言，儿女和后代是一个人的生命能够达到永恒或永生的惟一现实途径。）
（2）因此，你以为作秀也好，你认为务实也罢；总之，以中央政府的态度而言，这次自然灾害从四川人民那里剥夺去的，要加倍偿还，用人的感情的力量，用政府的制度化力量；无论用什么，中央政府决心以人类社会最高的智慧成果和最好的方式补偿这个地区，和受伤害的所有中国人；从这个意义上说，这个补偿的过程，“最不差的大概就是钱了”。

其实两亿不是很多啦。我就读的中学那时候建了一栋教学楼就花了7000万呢，现在做房子很贵的，而且那还是防震的啊。

这个学校是从零开始建的话,2亿并不算多,各位有空有空随便找个新盖的教学楼,打听打听花多少钱就行了,对盖校园先有个概念,LS说的7000万,肯定包括了理化实验室和电教室

可能还是没有多大的必要打