临近毕业季，高校应届研究生的学位论文正在紧张的修改和评审之中，正式答辩也即将进行。而近年来，因学位论文质量问题而未能如期毕业甚至不能毕业的研究生并非个案。学位论文能够比较全面地展现毕业生的创新思维素质和文字表达能力。如何充实文章内容、写出新意，避免资料的简单堆砌，围绕相关话题，记者采访了相关专家学者。

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“急功近利”不可取

　　在数字化时代，只要论文选题恰当，一般不会存在资料匮乏之虞，难度更大的挑战是对多种、多样、大量资料进行有效的处理。正确处理资料，首先要有一种科学的态度。广西师范大学文学院教授杜海军认为，堆砌资料是常见现象，但好的论文需要有观点，为赶进度、凑字数而一味罗列材料，是急功近利心态的反映，并不可取。

　　资料虽然必不可少，但却不是万能的。中国社会科学院经济研究所研究员刘霞辉认为，资料的作用主要在于帮助研究者进行准确的学术史定位，作者可以根据资料的呈现和整理情况，确定学界对某个问题研究情况的进展，以找到有待解决且自己能够胜任的问题。资料对论文作者而言，起到的是一种协助作用，不应也不能代替研究者的独立思考，过度依赖资料，是学生对所在学科缺乏了解、对研究对象缺乏总体把握的体现。

　　一篇合格的学位论文要注意处理好材料与结论的关系。南开大学历史学院教授李金铮认为，每个人都有已经或正在获得的理论、知识和方法，无不是用此“预设”思考社会、思考历史、提出问题，从历史资料和社会发展中不断验证“预设”的正确或谬误。但理论和概念，仅是帮人思考和分析，而不能代替研究结论，研究其他学科领域，也应同样如此。

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不断思考 练就本领

　　“研究生学位论文堆砌资料，并不全是学风问题，更多反映的是能力问题。”李金铮认为，之所以出现论文堆砌资料这类情况，主要是由于缺乏理论素养，不懂得如何用理论去分析历史资料，不能发现历史现象的内在联系和复杂性。所以，理论训练是非常重要的，其中既包括历史学理论，也包括马克思主义经典理论，更包括相关学科的理论。不过，这不仅是学生也是所有学者都面临的难题。只有经过长期的训练、不断的思考，才能练就出一套史论结合、论从史出的本领。

　　李金铮举例说，就经济史而言，学生在运用资料前，应当对资料进行细致、全面的考察，辨别真伪、去粗存精。“比如，近代以来尤其是民国时期，调查报告、统计数据相当丰富，但质量参差不齐，有的甚至到了十分可笑的地步，故不可全信。应根据已经积累的历史知识尤其是相关背景知识、制度知识，判断统计数据和调查报告的真伪，尽最大努力使用可信度高的资料。”

　　众多材料之间也有主次关系。杜海军表示，研究生应谨防被大量材料“牵着鼻子走”。这就需要以思想统摄材料，再对材料加以分类处理。

　　刘霞辉表示，可通过题目限定资料范围。作者在选题和查找、运用资料时，需要准确把握自己的核心问题，根据文章主题和结构对众多资料进行合理的取舍安排。学位论文要选取具有学术文化价值或实践价值的具体题目，切忌过宽过大，否则容易出现资料泛滥、难以选择的问题，最终导致文章质量的下降，甚至不能如期完成论文。

　　处理材料不仅需要专业的技术手法，更需要以逻辑的线索和思想的纽带对之进行联结、统领。刘霞辉认为，一篇合格的研究生学位论文，特别是博士学位论文，应当紧扣一个主题，按照一以贯之的逻辑线索展开论述，把所用资料有机地串联起来，达到首尾相接、条理分明、思维缜密的效果。 　　

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完善评审机制 突出质量标准

　　研究生学位论文质量的保证，既需要学生的自学、自觉和自律，更离不开学位论文评审机制的持续完善。李金铮认为，一般说来，具有授予学位权的单位，学科导师都应该有评审和判断论文质量的能力。能够制定一套严格、有效的内部评议办法，是当前最为有效的路径。但由于制度建设尤其是监督机制尚不够完善，所以仍需要加强学科导师以外的论文评审制度。

　　目前通行的做法，是由学校和学院联系校外专家评议，也有一些学校交由教育部学位中心联系专家评议。后一方法为完全匿名，有利于专家的严格评议。李金铮表示，可以尝试由教育部、国务院学位委员会牵头，组织不同领域的专家进行研究，建立一套更加详细的评议指标体系。当前，以各类指标体系来衡量学术研究的质量，都会有利有弊，若利大于弊就应予以考虑。

　　杜海军认为，教育部现行的抽检和匿名评审两种方法对学位论文的质量监管都有效果，但在具体指标上可以进一步细化、规范化。

（原标题：怎样写出高质量的研究生学位论文   当求脚踏实地“巧用功”）　　

来源：中国社会科学报

作者：霍文琦 肖昊宸