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且行、且学、且思、且言
http://blog.sciencenet.cn/blog-39416-981407.html

楼下的无花果开花了
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致毕业生：走进校园不虚此行，走出校园不负今生
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• 1.今天你阅读到的有价值的全文内容链接
  
  • 实体书《简单的逻辑学》
    
• 2.今天你阅读到的有价值的内容段落摘录
  
  • 万物终有根源
    
    • 探寻事物根源过程，我们一般从结果开始
      
      • 面对现象，作出解释。 BUT，这些事物如何形成？
        
        • 每一个原因和结果之间必然存在根本相似之处
        • 原因必然导致结果，并在结果留下特定的印记
        • 每个结果，在一定程度都将反映出根源的特性
          
    • 实践意义
      
      • 通过面前的结果得到关于它的间接知识
      • 通过评估结果的性质，推测原因的部分特性
      • 而这些知识将指引我们的探索方向
        
  • 对原因的探索别半途而废
    
    • 原因是一系列的
      
      • 可以是线性导致的原因
      • 也可是多重的  复杂的交叉
        
    • 有时候不能发现问题的根源
      
      • 懒惰——没研究充分
      • 耐心不够——总想用最快的 一劳永逸的方法。
        
  • 区分原因——四因说
    
    • 动力因
      
      • 定义
        
        • 可以决定某个事物存在与否或者改变其存在状态的。
          
      • 分类
        
        • 主要原因
        • 工具原因
          
          • 过多关注工具愿意夸大其重要性，那么主要原因就会被忽略
          • BUT，合格的主要原因+劣质的工具原因 也OK
          • 不合格的主要原因+最好的工具，往往达不到目的
            
      • 例子——雕塑家和雕像
        
        • 雕塑家是主要原因，决定雕塑存在的最终因素
        • 工具是用来实现目标的东西，属于工具原因，从属于主因。
        • 工具是主要原因要得到某种结果所使用的媒介
          
    • 目的因
      
      • 定义
        
        • 对行动来说，是行动的目的
        • 对客观事物来说，是它的功用
          
    • 质料因——组成事物的具体材料
    • 形式因——决定一个事物是此非彼的特殊性质
    • 例子
      
      • 鸟笼
        
        • 动力因——TOM
        • 质料因——各种材料
        • 形式因——鸟笼的外形
        • 目的因——给小鸟提供栖身之所
          
      • 任何观念，例如数学观念 有关同心圆的
        
        • 质料因——无
        • 动力因——数学家
        • 形式因——设想的特定性质
        • 目的因——解决同心圆和圆周的问题
          
  • 定义术语
    
    • 步骤
      
      • 把定义术语放到最相近的类别当中
      • 确定和同类中其他事物的不同特性
        
    • 逻辑定义的独特价值
      
      • 解释所定义事物的本质
      • IF，对某事物了解不足，则
        
        • 只能通过描述来宽泛说明
        • 好的描述——尽可能完整详细描述
          
          • 解释一些关于事物本质的线索
            
  • 直言命题
    
    • 最有效的论证，结论都是直言命题，清楚告知事物的真相是什么
    • PS，命题的形式可以是直言命题，但内容可能不对
      
      • 例如：美国是世界上最好的国家
        
  • 普遍命题
    
    • 普通命题成立的条件
      
      • 所陈述的事物是真的
      • 适用于整个类别
        
    • 形式 分类
      
      • 全称命题
      • 特称命题
        
    • 对于命题是特称还是全称的关注点——量
      
• 3.今天你阅读到的有价值信息的自我思考点评感想
  
  • 第二章是讲述逻辑学基本原理，从基本原理还是看到主要目的在于描述事物，追寻什么是真。
  • 对于论证，逻辑学也为此进行了分类。
    
• 4.昨日你阅读的时间量（小时计算，如0.5小时）
  
  • 1h
    
• 5.你参与活动至今的总时间量（小时计算，如20小时）
  
  • 2h20min
    

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1.今天你阅读到的有价值的全文内容链接
研究生李鹏殒命前的“苦笑”生活：把自己当苦力(图)
http://news.ifeng.com/a/20160531/48878878_0.shtml
2.今天你阅读到的有价值的内容段落摘录
      直到现在，华东理工大学研二学生李鹏位于宿舍的书还翻开着，安卓数据线扔在桌子上，插线板的指示灯依然一闪一亮，连被子都还是原来的模样。但主人却不在了。5月23日一早，25岁的李鹏晨起离开宿舍，坐上导师张建雨的车，当天下午，上海焦耳蜡业有限公司发生爆炸，李鹏和另外两名工人在事故中死亡，而事发工厂，正是导师注册的公司。
      李鹏曾经对同学苦笑，他的专业常规出路是科研、销售、教师、去导师的工厂。被戏谑为“老板”的导师，不仅对其论文、毕业都有着重要的掌控权，甚至也可能会是其未来工作的一个选择。而记者采访他的诸多同学都表示，一路成长以“勤奋学习，善良待人”为人生理念的“学霸”李鹏，“几乎从没跟人红过脸，也没拒绝过身边人的要求”。
3.今天你阅读到的有价值信息的自我思考点评感想
    教师是一个良心事业，教书的好坏无法衡量，只求尽己之力，问心无愧就好。导师跟一般的教师还不一样，导师，亦师亦友。当导师肩负起企业家的角色时，应当把握好如何转换两个角色，不同时间、不同场合运用不同的身份。一开始觉得这是两种精神需求相异的角色，老师，教书育人，以知识为财富，企业家，精明机智，以利润为导向，再深入思考的时候有发觉，其实可以更好的将两者角色相结合，例如，企业家有实战经验，教师有理论支持，理论支持可以更好的指导实战经验，实战经验能更加完善理论支持，对学生在教授书本知识的同时讲述实际经验应该能更加丰富教师这个角色，对学生今后步入社会有着更现实的帮助，但是教师初衷不能变，那就是育人。
4.昨日你阅读的时间量（小时计算，如0.5小时）
1.5~~
5.你参与活动至今的总时间量（小时计算，如20小时）
46.5~~~~嘿嘿~~加油，六一快乐~嘻嘻~

昨天阅读0.5小时，累计阅读123小时。

1.今天你阅读到的有价值的全文内容链接
http://news.jin10.com/article/6299

2.今天你阅读到的有价值的内容段落摘录
在交易中人性的贪婪具体表现为：
1、重仓交易、频繁交易，期望一夜暴富。
2、赚小钱赔大钱，当赚钱时觉得“二鸟在林不如一鸟在手”，急于获利了结。而在赔钱时不愿意小赔离场而是紧紧的拿着亏损单，希望价格回到开仓价附近赚钱后再平仓，而导致损失越输越大
3、害怕踏空错过行情而去逆市交易。透过自己在市场中的行为可以帮助你认识自己。而认识自己更透彻，你就会越接近市场的本质。
下面是顺势交易也会死的七大原因：
1、首先我们要明白什么是势
势就是对图形的简单归纳，判断图形是向上还是向下。80%以上的交易者在教科书的帮助下，能够判断图形的方向，问题是仅仅会判断图形的方向根本不够。
2、任意的图形，我们都可以做空间分析，他们都存在方向，波幅，中心点这三个要素
要做交易，我们就要有止损，这个止损要在波幅之外。
3、现在的前提是，交易者已经判断对了势，判断对了方向
对于盈亏比交易者来说，如果你的入场点在图形的中心点之上，那么你的盈亏比是1:1，长期来看，你的止赢会超过你的止损。如果你的入场点远超过中心点，那么你的盈亏比就大于1，长期来看，你更加可能赢，但入场机会就少了很多。如果你的入场点在中心点之下，那么你的盈亏比就小于1，长期来看你就会输，即使你顺势了。也就是说，对于盈亏比选手，即使你判断对势，即使你顺势交易。如果你的入场点在中心点之下，顺势交易的你一样会死。
能否赢的关键是你能不能判断对图形，在图形的上半部边缘入场，在中心点之上入场。否则你即使顺势交易，一样会死。
4、我们再来看另一种交易网格交易
网格交易的特点是小止赢大止损。顺势网格交易的特点是在下部区域止赢，在上部区域不止损，在波幅之外止损。这样止赢的概率就远远的超过止损的概率。即使是网络交易者，他也要能判断势。否则他止赢的胜率就不够，就不足以抵消止损。判断对了势之后，如果他的入场不能在中心点之上，长期来看，他的止赢总额还是抵消不了止损额。
也就是说，对于网格交易者来说，即使他顺势了，但入场不能在中心点之上，还是会死。
5、能够判断势，能够入场在中心点之上，就一定能赢吗？
答案是否定的。如果你的止损太小，不能在图形波幅之外，或者说你选择入场的图形的波幅经常性的超过了你的止损，你仍然会输。所以赢的前提是，你要有足够的图形波幅判断能力，要有足够的止损。止损太小，你只能是永远的输。很多人在这一根本道路上错了，所以没有可能胜出，无论他如何努力。止损代表的是你将来可以放大赢利的能力，市场在整体上对止损大小有控制。过大的杠杆只能对应极小止损，而极小止损的结果是必然是输。
所以大杠杆必输，过小止损必输。不是交易能力的问题，而是根本上错了，就像试图打破能量守恒一样，根本没有机会。大多数交易者没有办法明白，大杠杆小止损稳定赢利可以消灭市场。选择了大杠杆或者小止损，都意味试图打破守恒定律。也就是说，顺势交易的小止损或大杠杆者，必死。
6、因为点差的关系，如果交易图形波幅过小，那么中心点就离边缘点太近，这样你的高于中心点概率就太低
所以，过频交易和极短线交易没有办法获胜。除非你能找到市场的漏洞.，利用确定性，利用概率获取胜利。也就是说，过频交易和极短线交易，因为点差的原因，即使顺势了，也会死。
7、图形是什么？
图形是市场参与者交易行为的涅合结果。每一种图形，都有它的形成原理。每一种图形，在一定时间后，都有可能变异。每一种图形的标准形态，出现都有它的概率。能否长久的生存在市场之上，决定因素是他是否有理解现有图形的能力，理解新图形的能力。和套利手法一样，一个交易者可能学会一个套利手法获利，但时间长了，如果套利手法不改变不修正，那么套利手法就会失效，不能获利。
图形交易者如果不能适应图形的变化，理解新图形，那么在未来，他还是会死。套利交易有一定的时效性，图形交易也有一定的时效性。这个时效性比较长，一般超过一年。交易比拼的就是对图形的判断能力，判断好图形的波幅和边缘，是对图形的预测。如果一个人归纳图形和演绎图形的能力太低，即使他在教科书或别人的帮助下胜出，一般一两年之后，几年之后，他还是会加入失败者的行列。也就是说，即使你是顺势交易者，如果你不能理解未来出现的新图形，你将来还是会死在新图形的手上。
上面的若干种死法就顺势交易失败的汇总。逆势必败，但顺势的绝大部分也会失败。我的观点很简单，尽量的退出市场，上帝是公平的，要想在这个市场收获，你需要具备的能力和努力远远超出你的想象，而不是说你顺势你就会赢，你碰运气学会了赢的手法你就会一直赢下去。
3.今天你阅读到的有价值信息的自我思考点评感想
文章写的非常好，推荐给大家阅读。这个再次分析了人性的贪婪和即使顺势交易也有可能失败。说直白了还是心态，我认为交易要想做好，心态可以占到百分之八十的作用，技巧和分析只占百分之二十。还是好好锻炼自己的心态比较重要。

4.昨日你阅读的时间量（小时计算，如0.5小时）
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5.你参与活动至今的总时间量（小时计算，如20小时）
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