各个原因都有吧

       数据的话，是不是用分年龄人口比例算出各年龄段人数做因变量比较好呢？

     毕竟以上除人口外的其他几个原因，在农村甚至导致很多人高中都不上了。

高考报名人数减少，与多元成才观无关
高考在即，根据最新的数据，除了广东、江苏、重庆等省份的高考报名人数比去年稍有增长之外，大多数省份的高考人数出现了减少状况，个别省份的下降幅度甚至超过了10％。

根据上述数据，有关人士分析说，高考人数下降在一定程度上反映了学生及家长的观念转化，这有利于社会成才观的理性化。“高考人数减少，社会的成才观也将逐渐从‘高考一元论’转变成‘多元并存’。”(中国青年报5月29日)

这样的评析，实在太过理想，远远偏离实际。从高考报名人数下降的具体原因分析，大致有四方面原因。一是当地生源数减少，这与出生人口有关，与这批学生的高考观、成才观无关，高考报名人数下降较多的身份，就是属于这种“自然减员”。

二是复读生减少，这与中学课改与高考政策有关，也与学生的高考观、成才观无关，由于各地推行新课改，一些学生担心课程变化大，不适应新高考，所有放弃复读，另外，近年来各级教育部门，对复读生有诸多限制，比如禁止公办学校办复读班，将当年录取未报到的行为视为“不诚信”，也就是说，学生放弃录取重新复读来年高考有可能受这“不诚信”因素影响。

三是出国留学增多，这与国内高校的竞争力有关，却与学生选择上大学的成才观无关，随着境外高校在内地招生力度加大，一些学生可以参加国外的入学考试，申请到国外高校读书，由此放弃内地高考。

四是大学就业压力增大，考上大学不一定能找到好工作，因此，有的考生放弃高考机会，直接就业。

以上四方面原因中，前两条，与“多元成才观”毫无关系，而这占了高考报名人数减少的主要原因；第三条与“多元成才观”有部分关系，即可以选择到国外求学，追求成才，但这只局限在极少学生身上，每年不过数万名，只是千万高考学生的千分之几；最令人关注的是第四条，这是不是与“多元成才”有关呢？

这就要分析，在高考成才之外，这些学生有没有更多的成才选择，以及这种成才选择，是不是自主、心甘情愿了。令人遗憾的是，从对放弃高考的学生进行的调查发现，放弃高考并非有多种选择放在学生面前，而是充满了无奈：上大学前途渺茫，不上大学前途也渺茫，弃考的学生可选择的，大多只有一条以农民工的身份进城打工的道路。

由此可见，高考报名人数减少——根据教育部的预测，今年报名人数也在1000万以上，与去年的1050万、前年的1010万相比，其实是大致相当，正常起伏——与社会成才观的转变没有多大关系。而令笔者忧虑的是，在高考之外并没有更多成才选择的弃考，有可能引发连锁反应：大学学费高就业难、放弃高考、放弃高中、放弃中考、放弃初中。在我国一些农村地区，这一连锁反应已经成为事实，出现新的“读书无用论”，初中辍学现象回潮。虽然近年来各地教育部门都在报告可喜的普九成绩，但西安晚报5月11日的一则报道，说明某些问题的严重性，报道说，面对“读书无用论”在沉寂多年之后又抬头，陕西省部分农村初中生出现提前离校和辍学的现象，教育部门要求规范面向义务教育阶段学生的招生行为，完善辍学报告制度，全面加强义务教育学校的控辍保学。我国已经拥有世界第一规模的高等教育，可如果有一批孩子九年义务教育也无法保障，整个国民素质、社会发展将呈现怎样一幅局面呢？

理性高考观、教育观的建立，需要打破升学教育模式，提供多元成才途径，这需要教育环境和社会用人环境具有以下基本特点：社会各行业的待遇差距不大，基本社会福利保障一致，聘用人才不看学历而重视能力，读书的首要价值不是“升学”，不是为了获得学历身份而是提高能力与素质。与之比较，我国的教育环境和社会用人环境又是如何呢？

所以，不要简单地从高考报名人数减少，就“看到”人才观和教育观的进步，这就如两年前考研报名人数减少，有关人士就热烈欢呼考研回归理性，可今年考研人数又增加了一样，而要认识到，基本的教育制度与用人制度不改革，是很难使社会拥有健康的人才观和教育观的。貌似理性的选择，其实充满着无奈，而无奈的持续，会产生更多严重的问题。为此，有必要具体分析高考报名数下降的原因，并对其中的无奈弃考给予高度关注，以此为线索，推进教育改革和用人制度改革。 （熊丙奇）
广金小C  金钱 +100  魅力 +5  好深入。。。 2009-6-1 21:52:29

本人认为"多元化"说理由是不充分的.这主要不是由社会的成才观逐渐从“高考一元论”转变成“多元并存”是需要一个长期的转换过程的。学生弃考今年尤其严重,是具有一定的偶然性和突发性,是由外界的短期的就业冲击所引起的.

zhangibt  金钱 +20  经验 +20  奖励不错的见解 2009-6-1 17:15:26

也有可能是多年高考选拔体制问题在金融危机背景下的一次集中显露，长久来看，多读书还是有好处的。

如果說“就業難”成為理由，那便是我們高等教育體制的悲哀。

嗯，你说的调整更好。:)

另外如果谁想做个定量的分析，可以找一些相关的数据来量度其他几个解释变量。比如多元化可以用一个地区的市场化指数衡量，出国留学可用往年的出国人数作代替(proxy)，就业情况可以用地区的失业率作衡量，另外还可以加上地区的工资水平等等。大部分变量应该都可以在统计年鉴里找到。:)

分析方法呢，是多元线性回归，观察点用省级的就可以了。然后你就可以写一篇论文来评判新闻记者的文章了。 ;)

[此贴子已经被作者于2009-6-1 13:00:44编辑过]

zhangibt  金钱 +30  奖励呵呵，不错的论文前瞻 2009-6-1 17:18:07

光从高考人数减少还不能得出多元化的结论  如今高考人数减少 更多的面临经济压力  就业压力  包括很多家庭原因和社会原因 

肯定是各个原因都有啊，楼主概括总结的挺全的，主要还是大学生“通货膨胀”了，呵呵

我觉得“就业难”的原因是主要原因，“不公平”以前也有，“多元化”最终结果是好是坏也说不好，“人口减少”说我觉得跟这个相关性很小，而“就业难”是金融危机以来所有大学生面临的大问题，高中生主要是受这种状况的影响而放弃高考。

人口减少说。

本人认为高考人数减少，需要认真考虑具体素质问题，很多时候，我父辈的老师能教到我，我感觉在这里面一个关键问题是原来的教学模式教出去相同的学生，在他心里仍然认为，学习不好初中毕业就可以了，何必学那么多，这样对于人口减少的问题，不能很好的提高素质，特别是在农村地区，因此我们要寻找适合时代的教学模式，不仅仅只是“换汤不换药”。现在的一些教学应该多元化，人才发展应该多样化。

本人愚见！

高考人数减少的真相：90后人口下降

叶季夏

据统计，全国大多数省份的高考人数出现了减少状况，个别省份的下降幅度甚至超过了10％。分析人士称，人数减少最重要的因素是大学生就业难让学生转变了观念。“高考人数下降，不是坏事。”接受记者采访的几位北京中学教师均表示，一方面高考人数下降有利于录取率回升，另一方面，高考人数下降在一定程度上反映了学生及家长的观念转化，这有利于社会成才观的理性化。（2009年5月29日《中国青年报》）

高考人数减少，引起了广泛的讨论，但大多数人都回避了事情的真相，这就是90后出生人口的下降，正如一位网友留言：

看到现在媒体炒作高考人数减少，我真感觉到悲哀。现在的媒体根本就不再深挖新闻内部的信息，仅看到表面的一些现象来写东西。试问写这篇报道的记者，知不知道中国建国后有几次生育高峰？？

我就这么讲吧。我1995年上初中的时候，我们学校第一次扩为5个班。一个班70多人。而以前一个班才50个人，一共才4个班。我叔叔家小弟上初中的时候，扩到了8个班。

为什么会这样，我们初中的思想政治老师告诉我，这是中国的第三次生育高峰。这个时间段差不多85年到90年代初。过了这一波后，我们那儿的学校一下子缩编了很多，因为经常一个几万人的镇的学生只能组成一个学校。

如果这些记者在念初中的时候好好学习，就应该知道中国的几次生育高峰，也就不难理解84、85年出生的到90、91年出生的学生数量继续增长后，由于人口基数减小，必然会大幅回落。

我没有资源就调查今年到底有多少学生高中毕业，但是我相信参加高考的学生所占所有高中（含同等学历）的学生的比例绝对没有太大变化。

这位网友讲的正是事情的真相，出生人口下降这本是一个简单的常识，诺大一个中国，这么简单的常识，为什么评论家们居然都视而不见呢？难道是皇帝新装？揭开高考人数减少的真相：1990年后出生人口的下降情况。

目前我国人口总量虽然还在增长，但从人口结构来看，老龄人口增多，新生人口在1990年以后就呈下降趋势。人口的下降也影响到了教育事业，据教育部历年《全国教育事业发展统计公报》，1995年全国小学66.87万所，招生2531.81万人，而从1996年到2005年连续十年，小学学校和小学招生人数逐年减少。

《1996年全国教育事业发展统计公报》：全国小学64.6万所，比上年减少2.27万所；招生2524.66万人，比上年减少7.15万人。

《1997年全国教育事业发展统计公报》：全国小学62．88万所，比上年减少1．72万所；招生2462．04万人，比上年减少62．62万人。

《1998年全国教育事业发展统计公报》：全国小学60.96万所，比上年减少1.93万所。招生2201.38万人，比上年减少260.66万人。

《1999年全国教育事业发展统计公报》：全国小学58.23万所，比上年减少2.73万所；招生2029.53万人，比上年减少171.85万人。

《2000年全国教育事业发展统计公报》：全国小学55.36万所，比上年减少2.87万所；招生1946.47万人，比上年减少83.06万人。

《2001年全国教育事业发展统计公报》：2001年全国共有小学49.13万所，比上年减少6.23万所；招生1944.21万人，比上年减少2.26万人。

《2002年全国教育事业发展统计公报》的情况有所不同：2002年全国共有小学45.69万所，比上年减少3.44万所；招生1952.80万人，比上年增加8.59万人”，但“在校生12156.71万人，比上年减少386.76万人。

《2003年全国教育事业发展统计公报》：2003年全国共有小学42.58万所，比上年减少3.11万所；招生1829.39万人，比上年减少123.41万人。

《2004年全国教育事业发展统计公报》：2004年全国共有小学39.42万所，比上年减少3.17万所；招生1747.01万人，比上年减少82.38万人。

《2005年全国教育事业发展统计公报》：“由于小学学龄人口逐年减少，小学校数、招生数和在校生数继续减少。2005年全国共有小学36.62万所，比上年减少2.8万所；招生1671.74万人，比上年减少75.27万人；在校生10864.07万人，比上年减少381.04万人。”

2006年至2007年小学招生数略有增加，校数和在校生数继续减少。

《2006年全国教育事业发展统计公报》：2006年全国共有小学34.16万所，比上年减少2.46万所；招生1729.36万人，比上年增加57.61万人，增量主要在农村；在校生10711.53万人，比上年减少152.53万人。

《2007年全国教育事业发展统计公报》：2007年全国共有小学32.01万所，比上年减少2.15万所；招生1736.07万人，比上年增加6.71万人；在校生10564万人，比上年减少147.53万人；小学毕业生数1870.17万人，比上年减少58.31万人。

我们知道，中国儿童一般是6岁或7岁上小学一年级，每年小学适龄儿童入学率（按各地相应学龄、学制计算）达到98%以上。以上的数据显示，在小学生入学率并没有明显降低的情况下，小学招生人数连续十年下降，从1995年的2531.81万人的最高纪录， 至2005年下降到1671.74万人，平均每年减少近90万人。2006年至2007年小学招生数虽然略有增加，但没有改变长期下降趋势。对照国家统计局《国民经济和社会发展统计公报》的数据，出生人口的最高纪录为1990年的2621万人，以后人口数逐步下降，最低的1998年全国出生人口只有1401万人。虽然人口统计数据可能由于隐瞒不报等原因而存在一定误差，没有小学招生人数的统计数据准确，但90后人口的下降趋势与小学招生人数下降情况还是基本吻合的。

小学招生人数与出生人数统计数据对比

 
小学招生人数统计

 对应出生人数统计

 
时间（年）

 人数（万人）

 出生时间（年）

 出生人数（万人）

 
1996

 2525

 1990

 2621

 
1997

 2462

 1991

 2008

 
1998

 2201

 1992

 1875

 
1999

 2030

 1993

 1791

 
2000

 1947

 1994

 1647

 
2001

 1944

 1995

 1693

 
2002

 1953

 1996

 1522

 
2003

 1829

 1997

 1445

 
2004

 1747

 1998

 1401

 
2005

 1672

 1999

 1909

 
2006

 1729

 2000

 ——

 
2007

 1736

 2001

 1702

 
2008

 1695.7

 2002

 1647

 

 

 2003

 1599

 

 

 2004

 1593

 

 

 2005

 1617

 

 

 2006

 1584

 

 

 2007

 1594

 

 

 2008

 1608

 

当前，我国正处在城市化的高峰期，大量农村人口向城镇转移，学生的减少主要反映在农村小学。据央视调查，各地希望小学已经大量荒废。1985年的时候全国农村的小学是83万所，到2007年还有34万所，就是59%的学校已经没有了，基本上已经被撤并了。湖北长阳县的希望小学共计76所，但目前有53所却沦为深山的摆设，一些希望小学使用时间不过五六年，甚至有的不到两三年，学校就已经人去楼空，转眼间化成了猪圈、鸡圈，或者变成了小卖部。（2008年12月11日17:49 来源：央视网）

在义务教育基本普及后，初中毕业生除少量辍学外，一般进入普高和中职继续接受教育，高中毕业生绝大多数会参加高考，而后一部分进入普通高校和高等职业院校就读。根据已经公布的数据，可以推断：

1、2005年之后十年时间，平均每年的应届初中毕业生人数将比上一年减少几十万人。事实上，据已经公布的历年教育部《全国教育事业发展统计公报》的数据，初中毕业生已经开始大幅减少。

2005年应届初中毕业生2123.43万人，比上年增加36.13万人。

2006年应届初中毕业生2071.58万人，比上年减少51.85万人。

2007年应届初中毕业生1963.71万人，比上年减少107.87万人。

2、2008年之后十年时间，应届高中毕业生人数及参加高考人数也将呈现逐年减少趋势。2008年全国高考报名人数达到1050万人，是历年来高考人数最多的一次，2008年高考录取599万人，也是历年来高考录取人数最多的一次，录取比例57%。今后，即使高校录取比例进一步提高，也很难保持目前的办学规模。人口高峰已经过去了。

近年普通高中毕业生人数、高考报名人数与高校招生录取人数：

2004年毕业生546.9万人，报名723万人，录取420万人。

2005年毕业生662万人，报名867万人，录取504万人。

2006年727万人，报名950万人，录取530万人。

2007年毕业生788万人，报名1010万人，567万人。

2008年毕业生836.1万人，报名1050万人，录取599万人。

本文来自: 人大经济论坛(http://www.pinggu.org) 详细出处参考：https://bbs.pinggu.org/thread-465547-1-1.html

和盲目扩招，大学教育质量下降也有一定关系。

哪方面的原因都有，细究起来都有道理。关键的是哪些是合理的，哪些是不合理的因此要改善的？比如“父辈就业时代说”就反映了社会的民意共识，就业不公存在谁都知道，有什么办法呢？

主要是上个世纪60年代人口出生从高峰开始下降，过了20来年之后其子女也正好从高峰开始下降，因此在高考人数上就反应了出来。楼上有几位已经拿出了很有力的数据证明了这一点，应该说人口峰值的下降是主要的原因。

市场经济规律：市场经济向最大商品利益方向运动。其中，最大商品利益是买卖双方最大商品利益的动态平衡利益。严峻的就业形势说明大学生与社会需求的动态平衡发生变化。根据价值规律：需求一定时，商品量（大学生）与价值呈反向变化，严峻的就业形势说明大学生价值下降，在追涨杀跌的心理作用下（http://lzzscsj.blog.163.com/blog/static/11120194420094118922482/?mode=edit）高考人数下降。“人口减少”——参见比例，确定高考人数下降比例。

以上原因都有一定的道理，但还有一个原因不得不引起我们的重视：在一些农村地区“读书无用论”前几年就已经抬头，肯定会影响到现在学生高考取向。

[此贴子已经被作者于2009-6-2 8:14:00编辑过]

原因多种吧！

四个原因里最后一个原因不靠谱，“多元化”的好选择是在高考人数增加的年份同样在增长的，因其比例太小，实实的无足轻重。不要一出了问题就捡好听的原因说，这对解决问题没好处。

我觉得没有必要去粉饰，国内当出现问题的时候总喜欢找好的理由，经济增长与用电量背离后说是产业结构调整的结果，高考人数下降说是多元化的结果。看看大学生的就业形势，我想这更是原因。

我同意就业难，不公平的说法

个人认为是总和的结果，一方面中国的计划生育做的好考生人数自然下降，另一方面大学生就业困难让学生和家长觉得上学收入支出比不划算，自然就不上了

“人口减少说”可以参考今年的高中毕业人数或者三年前的初中毕业人数验证一下