通信工程就业前景
如果让人们选出近20年来发展速度最快的技术，恐怕是非通信技术莫属。随着通信与各种新技术结合的层出不穷，涉及的领域越来越广泛，如电信、网络、家电、金融、医疗、航空、工业等等。
先来看看通信的传统领域。我国的信息通信基础设施包括光纤、卫星、程控交换、移动通信、数据通信、互联网等。信息通信已经成为国民经济增长的支柱和先导产业。从1995年到2003年，固定电话用户8年增长了6倍，2004年达到2.85亿;移动电话用户8年间就增长了74倍，到2004年达到2.96亿。到了2013年一季度移动互联网用户总数达到8.03亿。从数字上来看，行业增长的形势不得不用“迅猛”二字来形容。
计算机、互联网、多媒体的飞速发展和广泛应用极大地推动了通信工程专业发展。3G技术的发展让人们的通讯手段变得更加丰富多彩。就在几年前，人们的手机功能还停留在短信和通话功能上，如今上网、游戏、微博、微信、手机视频……众多通讯手段已经把人们的手机变成了个人手持终端。计算机与通讯技术相结合，使得现代通信正经历着一场“革命”。
虽然很多人认为传统的通信人才已经饱和，像电信、移动、联通这样的企业更加难进，但随着新技术的不断发展，真正有实力的通信人才还是很抢手的。
目前，从通信专业就业类型上说主要有两个大的方向，一个是软件，一个是硬件。软件如软件开发、网络的设计、应用软件的编译等等;硬件方面主要是去电子通信器件一类的公司。
学生就业去向主要涉及通信运营商、现代通信设备制造企业、电子信息类技术研发的相关科研院所、高新技术科技产业公司、企事业单位等，如中国电信、中国移动、中国网通等运营商，中兴、华为、大唐、富士康等设备制造商，摩托罗拉、三星、贝尔等外资企业。
3G领域也给学生的就业提供了更多的机会。这也是为什么很多学校把嵌入式技术等与计算机相关的领域作为一个重要教学方向的原因。
研发人员
主要指通信技术研发人员
职业道路：研发员→研发工程师→高层市场或管理人员
人才行情：前几年通信行业处在春天，研发领域提供了很多高薪职位，即使是今天，知名企业的研发岗位的待遇还是非常有竞争力的。但这样的公司和岗位相对我们每年不断增加的本专业毕业生来说，太少了。
究其原因，除了通信产业规模和市场发展的停滞直接带来的人才需求减少外，还有大学对通信专业设置的态度：“有条件要上，没条件也要上。”——许多学校实际上不具备开设该专业的实力，关键在师资和实验设备上。但即使这样，我们同样不要灰心，毕竟就我们的专业而言，本科生在专业能力上很难做到一毕业就能符合企业的用人要求。因此，很多企业遴选新员工的标准是“专业基础扎实、思路开阔、英语良好、有点创意”。
分析建议：“大学四年能把毕业证、学位证、英语六级和计算机二级证拿到就可以了，其他的都靠混。”时下毕业生中流行这么一种观点。我个人认为并不是这样，最少是学通信的毕业生——绝大部分公司招聘都会进行一场专业考试，跟应付在学校的考试一样，你也可以在临考前去抱佛脚，但效果有多好我深有体会：当年毕业第一次参加招聘考试，共七道题——涉及到模拟电路、数字电路、移动通信、高频电子线路、C语言。题目很基础，但涉及的面很广，不是考前突击能解决问题的。即使侥幸过关，因为像计算题之类的他可能会在接下来的面试中仔细询问你的解答思路（后来主管告诉我，思路比答案更重要）。
更重要的是，他们不会跟你的老师一样，在考前把重点划给你。而只要你在试卷中表现出一丝专业功底不过关的迹象，你的这次应聘可以说“over”了。
关于创意。其实这里的创意可以解释为新颖的思路和设计、开发意识。所以，相对于在学校组织的其他活动，多参加类似于电子设计大赛之类的活动对我们的能力是一种很好的锻炼，记住，当你把作品或者获奖设计写上简历时，要仔细准备该项设计的思路，包括设计过程中产生的问题，以及解决方案及原理。如果单片机及电路知识学的好的话，可以尝试自己动手做个板子玩玩，为毕业后找份单片机开发工作做准备，然后在工作中积累经验，学习嵌入式系统知识，技术路线这样走还是比较合适的。
技术转市场（管理）是很多研发人员的归宿。因为随着年龄的增长，学习能力的下降，加之企业在研发部门职位设计的瓶颈，另外也是拥有强大技术基础的“底气”，工程师们在选择做一段时间技术支持、客户服务和技术部门的管理（技术出身对这种管理的优势非常明显：在这种技术含量那么高的部门，谁会服一个连电路图都看不懂的领导？）
销售人员
主要指通信产品销售人员
职业道路：销售助理→销售工程师→销售（市场）经理
人才行情：需求大，对专业功底要求不是特别深，适合一般本科生从事。最重要的是，职业发展空间足够大，实在不行的话还可以转行去别的行业继续做销售。
分析建议：包括各种上游设备以及通讯器材的销售。对于上游设备的销售，企业在招聘时非常看重专业背景。因此，对通信的一些基础专业课程得有比较全面的了解。我建议那些想做销售的同学们，在毕业前实习争取去企业的研发部门——与市场营销的学生在销售专业知识上去竞争是不明智的，我们应该加强专业背景这一核心优势。
另外，理所当然的是沟通能力、营销能力、策划能力的培养。有很多同学不屑于在大学里学生会做事，其实，在那里能否学到别的我不清楚，对沟通能力和组织能力的培养是比较好的途径，特别是当你通过自己的努力做到了一定职位。至于看销售方面的专业书，我个人觉得不如看专业杂志和报纸，前者几乎是纯理论，很生硬，而后者则是理论加实践。
在学校还可以着手准备的就是学着做市场计划——网络上可以down到一些很优秀的策划和计划项目，比照着慢慢学，这是你在工作中必须用到的，而且，有些公司在笔试也可能是这项内容。最后，经常做计划能帮助你养成一个好习惯：经常整理思路，事情分析有条理。
运营商
主要指电信运营商工作人员
职业道路：职员→主管→中高层管理人员
人才行情：运营商中的服务类职位进入门槛较低，因此在有的地区移动、联通等公司的人才趋近饱和。即使每年几大运营商都会发布一个相对有规模的校园招聘计划，但通信类专业的毕业生并没有太过明显的优势。但是，由于网络宽带的兴起，给疲软的就业市场带来了大量的就业机会。总而言之，如果不是太挑剔的话，我们在毕业后找份工作应该不是很难。更重要的是，如果在运营商做销售之类的工作，以后的职业道路会比做技术开阔很多——可以转行做别的产品或服务的销售。
分析建议：在运营商做设备维护，一种是在运营商的机房随时待命，另外一种是在基站维护代理下边做事。后边一种的工作公务是维护基站的正常工作：例如基站停电了，你需要去启动备用电源，更换零件、正常巡检；甚至刮大风天线刮歪了都是在工作范围内。如果你所在的代理商会没请些工人给你打下手的话，那基站维护相对还是比较辛苦的。需求最大的还是服务类职位，例如客户经理、市场开发等等。虽然说这一类职位招聘一般不会需要专业背景，但无论如何，在同样条件的你和别的专业的应聘者之间，机会更多的应该是你。在运营商做销售或市场或客户服务，所需要的素质和普通的业务员差不多，首先必须具备良好的沟通能力（在面试过程中你如何打动考官聘用你就是最好的挑战机会），然后就是学习能力（越来越多的企业在校园招聘时更加注重毕业生的可塑性和能否快速融入工作环境、公司文化）。这样一来，很多同学就会发现自己面临的问题：跟生人说话都脸红——解决办法是：多参加集体活动，多和人聊天，开始有点别扭，但一次两次后，你就会很自信了。
通信工程专业大学排名
教育部学科评估是教育部官方按照国务院学位委员会的要求对全国各高校的所有一级学科进行的综合性排名，是评价大学的唯一具有官方性质的排名，分别于2002~2004年、2007~2009年、2012年进行了三次。
信息领域主要的一级学科共有4个，分别是：0809电子科学与技术、0810信息与通信工程、0811控制科学与工程、0812计算机科学与技术。这四个一级学科覆盖面广、积淀深厚、发展迅速、热门度高、开设广泛，是信息领域的核心学科，也是中国各大高校——尤其是C9高校和其他985高校重点发展的对象，因而竞争极其激烈。此外，0803光学工程、0835软件工程这两个小学科也属于信息领域。[2]
第一轮（2002~2004）
| 学位授予单位代码及名称 |
整体水平
|
分项指标
|
学术队伍
|
科学研究
|
人才培养
|
学术声誉
|
排名
|
得分
|
排名
|
得分
|
排名
|
得分
|
排名
|
得分
|
排名
|
得分
|
10003清华大学
|
1
|
92.44
|
12
|
77.7
|
1
|
100
|
4
|
83.14
|
1
|
100
|
10701西安电子科技大学
|
2
|
91.56
|
7
|
86.59
|
3
|
86.74
|
1
|
100
|
4
|
92.83
|
10013北京邮电大学
|
3
|
88.65
|
1
|
100
|
5
|
82.89
|
2
|
84.84
|
2
|
93.72
|
90002国防科学技术大学
|
4
|
86.5
|
2
|
94.58
|
2
|
86.83
|
3
|
83.87
|
8
|
83.81
|
10286东南大学
|
5
|
83.16
|
8
|
85.99
|
9
|
76.93
|
5
|
80.03
|
3
|
93.31
|
10004北京交通大学
|
6
|
81.07
|
3
|
94.04
|
10
|
76.81
|
8
|
77.93
|
12
|
82.4
|
10007北京理工大学
|
7
|
80.62
|
5
|
88.14
|
7
|
79.25
|
9
|
75.96
|
11
|
82.69
|
10614电子科技大学
|
8
|
80.04
|
9
|
78.55
|
12
|
74.97
|
7
|
78.12
|
5
|
89.97
|
10213哈尔滨工业大学
|
9
|
79.44
|
6
|
87.01
|
6
|
80.07
|
14
|
68.96
|
7
|
84.48
|
10006北京航空航天大学
|
10
|
78.29
|
18
|
70.34
|
4
|
85.18
|
10
|
71.56
|
14
|
80.17
|
10248上海交通大学
|
11
|
78.09
|
4
|
90.99
|
14
|
73.88
|
11
|
71.24
|
9
|
83.06
|
10561华南理工大学
|
12
|
74.55
|
10
|
78.27
|
8
|
78.44
|
13
|
69.95
|
16
|
71.48
|
10335浙江大学
|
13
|
72.25
|
11
|
78
|
15
|
66.67
|
17
|
66.02
|
10
|
82.84
|
10487华中科技大学
|
14
|
72.21
|
20
|
69.15
|
18
|
65.76
|
6
|
79.91
|
15
|
75.34
|
10699西北工业大学
|
15
|
71.39
|
14
|
73.61
|
13
|
74.41
|
16
|
66.07
|
17
|
71.14
|
10358中国科学技术大学
|
16
|
71.28
|
16
|
71.16
|
17
|
66.25
|
18
|
64.54
|
6
|
85.11
|
10698西安交通大学
|
17
|
70.89
|
19
|
70.05
|
16
|
66.44
|
15
|
67.93
|
13
|
80.58
|
10141大连理工大学
|
18
|
68.89
|
13
|
74.09
|
19
|
64.75
|
12
|
70.76
|
18
|
69.66
|
10732兰州铁道学院
|
19
|
66.51
|
22
|
60
|
11
|
75.84
|
20
|
63.87
|
22
|
60
|
10151大连海事大学
|
20
|
63.88
|
15
|
72.27
|
21
|
60.51
|
18
|
64.54
|
20
|
62.93
|
10183吉林大学
|
21
|
63.35
|
21
|
64.41
|
20
|
60.72
|
21
|
63.41
|
19
|
66.31
|
10337浙江工业大学
|
22
|
61.94
|
17
|
70.87
|
22
|
60
|
22
|
60
|
21
|
61.23
|
第二轮（2007~2009）
本一级学科在全国高校中具有“博士一级”授权的单位共35个，本次参评30个；具有“博士点”授权的单位共24个，本次参评3个；还有4个具有“硕士一级”授权和4个具有“硕士点”授权的单位也参加了本次评估。参评高校共41所。
第三轮（2012年）
本一级学科中，全国具有“博士一级”授权的高校共52所，本次有42所参评；还有部分具有“博士二级”授权和硕士授权的高校参加了评估；参评高校共计74所。（注：以下相同得分按学校代码顺序排列。）[2]
教育部一级学科代码及名称：0810 信息与通信工程（2012年）
2012年教育部学科排名（0810 信息与通信工程）
通信工程专业课程
主干学科：电子科学与技术、信息与通信工程、计算机科学与技术。主要课程：电路理论与应用的系列课程、计算机技术系列课程、数字电路、模拟电路、信号与系统、电磁场理论、数字系统与逻辑设计、数字信号处理、通信原理等。
主要实践性教学环节：包括计算机上机训练、电子工艺实习、电路综合实验、生产实习、课程设计、毕业设计等，一般要求实践教学环节不少于30周。
主要专业实验：通信原理实验、电子电路实验、数字系统与逻辑设计实验、电磁场实验等
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